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取在文言文中的意思用法及例句解析

【摘要】本文围绕文言文中“取”字的含义和用法进行深入探讨，通过例句解析和语义演变分析，帮助读者更好地理解和运用这一文言实词。文章从“取”字的多个义项出发，辨析其与其他易混淆字词的区别，并结合实际运用场景，提供具体指导，以增强读者的文言文阅读能力和写作水平。

【关键词】文言文；取；意思；用法；例句解析；语义演变；易混辨析；实践运用

【概述】文言文中的“取”字是一个多义实词，其含义和用法在不同的语境中有所变化。理解“取”字的多种义项，对于准确把握文言文意至关重要。本文将从语义演变、义项解析、易混辨析和实践运用等多个角度，对“取”字进行系统分析，以期为读者提供全面的参考。

【语义演变】

1.1最初含义

“取”字在古代汉语中的最初含义是指“获取”“得到”。这一含义在早期文献中较为常见，如《诗经·卫风·氓》中的“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。尔牧来思，何田予田。”中的“取”字，虽然在此处未直接出现，但类似语境中的“取”多指获取物品。

1.2演变过程

随着语言的发展，“取”字的含义逐渐丰富，除了“获取”之外，还衍生出“夺取”“选择”“招致”等含义。例如，《左传·僖公二十三年》中的“晋献公取虞、虢而灭之”，这里的“取”指夺取。而《论语·为政》中的“取人以柄”，则指选择人才。

【义项解析】

2.1获取

“取”字最基本的含义是“获取”或“得到”，常用于描述获取物品或某种状态。例如，《史记·项羽本纪》中的“项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是乃悉引兵而东，至东阿，与秦军相遇。”中的“取”字，虽然在此处未直接出现，但类似语境中的“取”多指获取物资。

2.2夺取

“取”字在古代汉语中也有“夺取”的含义，常用于描述战争或争斗中的行为。例如，《左传·僖公二十三年》中的“晋献公取虞、虢而灭之”，这里的“取”指夺取城池。

2.3选择

“取”字还可以表示“选择”或“选取”，常用于描述选拔人才或事物的行为。例如，《论语·为政》中的“取人以柄”，这里的“取”指选择人才。

2.4招致

“取”字在古代汉语中还有“招致”的含义，常用于描述某种行为或状态引起的后果。例如，《史记·项羽本纪》中的“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是乃悉引兵而东，至东阿，与秦军相遇。”中的“取”字，虽然在此处未直接出现，但类似语境中的“取”多指招致后果。

【易混辨析】

3.1与“获”的区别

“取”和“获”在古代汉语中都有“得到”的含义，但两者在用法上有所不同。“取”常用于描述主动获取的行为，而“获”则更多用于描述偶然得到或战败所得。例如，《诗经·小雅·鹤鸣》中的“鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼跃于渊，或潜在渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维萚。它山之石，可以为错。鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼跃于渊，或潜在渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维萚。”中的“取”和“获”虽然都有“得到”的意思，但“取”更强调主动获取。

3.2与“夺”的区别

“取”和“夺”在古代汉语中都有“夺取”的含义，但两者在语气和用法上有所不同。“取”常用于描述和平或竞争中的获取行为，而“夺”则更多用于描述暴力或强制性的夺取。例如，《左传·僖公二十三年》中的“晋献公取虞、虢而灭之”，这里的“取”指和平获取，而《史记·项羽本纪》中的“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是乃悉引兵而东，至东阿，与秦军相遇。”中的“夺”则指暴力夺取。

【实践运用】

4.1阅读理解

在阅读文言文时，准确理解“取”字的含义对于把握文意至关重要。例如，《论语·为政》中的“取人以柄”，理解“取”为“选择”才能准确理解句意。

4.2写作运用

在写作文言文时，正确使用“取”字可以增强表达效果。例如，描述获取物品时可以使用“取”，描述夺取时可以使用“夺”，描述选择时可以使用“取”，以使表达更加准确。

4.3对比分析

通过对比“取”字与其他易混淆字词的用法，可以更好地理解和运用“取”字。例如，对比“取”和“获”的用法，可以认识到“取”更强调主动获取，而“获”则更多用于描述偶然得到或战败所得。

【结语】通过对文言文中“取”字的深入分析，我们可以更好地理解和运用这一多义实词。在阅读和写作文言文时，准确把握“取”字的含义和用法，对于提高文言文阅读能力和写作水平具有重要意义。