2025年小学班主任工作总结6年级通用版.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小学班主任工作总结-6年级通用版

班主任工作是琐碎，繁忙，然而做好班主任工作是一种好教师标志，也能从中体验到做教师快乐。著名教育改革家魏书生曾这样说过”班级像一种大家庭，同学们如兄弟姐妹般互有关怀着、协助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一种良好班集体对每个学生健康发展有着巨大教育作用。形成一种良好班集体，需要每一位班主任做大量深入细致工作。）我在这年中是这样做

一、确立班集体奋斗目。

班集体共同奋斗目，是班集体理想和前进方向，班集体假如没有共同追求奋斗目，就会失去前进动力。因此，一种良好班集体应当有一种集体奋斗目，形成强大班级凝聚力。作为班级组织者班主任应结合本班实际，制定出班级奋斗目。在实现班集体奋斗目过程中，要充足发挥集体每个组员积极性，使实现目过程成为教育与自我教育过程，每一集体目实现，都是全体组员共同努力成果，要让他们分享集体欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都很好前提，我给同学们制定了班规和一平常规，结合《小学生守则》和《小学生平常行为规范》进行有效教育。使学生认识到自已所做行为规范和不规范，直接影响到班级集体荣誉。这样增强了学生集体荣誉感。故此我班学生都做得比很好。例如在学雷锋活动月当中就涌现出许多”小雷锋”。每个学生都能养成良好习惯。

二、培养对舆论和良好班风。

一种良好班集体要形成对舆论和良好班风去影响、制约每个学生心理，规范每个学生行为。对舆论是一种巨大教育力量，对班级每个组员均有约束、感染、熏陶、鼓励作用。因此，班内要注意培养对集体舆论，善于引导学生对班级生活中某些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”风气。因此，我重视学生行为规范，抓经典，树楷模，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛竞争气氛，让学生通过竞赛看到自已闪光之处，明白自已局限性和此后努力方向。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充足发挥民主。班主任要故意识让学生参与管理，创设多种体现机会，充足调动全班每个同学积极性，形成民主管理气氛使学生自我体现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自已职责，及时认真完毕每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充足让他们自主把班级管理好，两个学期来他们体现得都非常杰出。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时光荣，应当愈加以身作则，成为班级中各方面示范。对于各方面不太自觉同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步同步也要协助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末干部考核、评比打下基础。

四、开展多种故意义教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人功能，又能充足体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项故意义活动，在活动中，增进学生互相关怀，尊重理解和协作关系。因此，两学期，我根据学校大队部规定，根据学生爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了歌唱、演讲……通过活动，学生合作能力得到了提高，增进了同学之间友谊，学生对此类活动乐此不彼，爱好盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班同学自已举行了一次有趣，别开生面《我和安全手拉手》主题班会，获得了圆满成功。在活动中，同学们充足发挥主人翁精神，大胆发言，干得不亦乐乎。

只要班主任和全体同学同心合力，把握好道德行为习惯航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

模板仅供参照

祝您工作顺利！