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优化与组织考试技巧：申章拟定方法指南

1.明确申章主旨

申章的主旨是文章的核心，它决定了文章的方向和内容。在考试中，要仔细阅读题目要求，理解出题人的意图，确定申章的主旨。例如，题目要求论述“科技对教育的影响”，那么主旨就是探讨科技在教育领域所产生的作用，可从积极和消极两方面展开。

2.收集相关素材

在明确主旨后，要快速在脑海中有哪些信誉好的足球投注网站与主旨相关的素材。这些素材可以是平时学习积累的案例、名人名言、数据等。比如论述“科技对教育的影响”时，可想到在线教育平台的兴起使教育资源更广泛传播（案例），“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而科技为这种唤醒提供了新的途径”（改编名言），以及在线教育用户数量的增长数据等。

3.拟定标题

标题要准确概括申章的主旨，同时具有吸引力。可以采用对仗式标题，如“科技赋能教育，创新引领未来”；也可以用疑问式标题，如“科技能否真正改变教育现状？”；还可以用呼吁式标题，如“让科技之光照亮教育之路”。

4.开头引入

开门见山式：直接点明申章的主旨。如“科技的飞速发展正深刻改变着教育的面貌，探讨其影响具有重要的现实意义。”

背景引入式：先介绍相关的背景信息，再引出主旨。“在信息时代，科技以前所未有的速度渗透到各个领域，教育也不例外。科技对教育的影响已成为当下热议的话题。”

名言引入式：引用与主旨相关的名言，然后引出主旨。“‘工欲善其事，必先利其器。’在教育领域，科技就是那把利器，它对教育的影响值得我们深入探究。”

5.主体结构安排

并列式结构：将主旨分解为几个并列的方面进行论述。如论述“科技对教育的影响”，可从教学方式、学习资源、教育公平三个并列方面展开。每个方面独立成段，分别阐述科技在该方面的影响。例如，在教学方式方面，科技使传统的课堂教学转变为线上线下结合的混合式教学；在学习资源方面，丰富了学习资源的种类和获取途径；在教育公平方面，打破了地域限制，让偏远地区的学生也能享受到优质教育资源。

递进式结构：按照由浅入深、由表及里的逻辑顺序进行论述。比如先阐述科技对教育表面的影响，如教学手段的变化；再深入分析对教育理念的影响；最后探讨对教育未来发展趋势的影响。

正反对比式结构：从正面和反面两个角度论述主旨。以“科技对教育的影响”为例，正面论述科技带来的积极影响，如提高教学效率、促进个性化学习等；反面论述可能存在的问题，如过度依赖科技导致学生实践能力下降、网络安全问题影响学习环境等。

6.论述方法运用

举例论证：通过具体的事例来支持观点。如在论述科技对教学方式的影响时，可举例“某学校引入了虚拟现实（VR）教学设备，让学生在学习历史时能够身临其境地感受历史场景，大大提高了学习兴趣和效果。”

引用论证：引用名人名言、权威数据等增强论证的可信度。如引用教育专家的观点“科技是教育改革的催化剂，它将推动教育走向新的高度。”

对比论证：通过对比不同情况来突出观点。比如对比传统教育和科技加持下的教育，“传统教育受时间和空间的限制，学生获取知识的途径有限；而科技赋能的教育，学生可以随时随地通过网络学习，获取全球范围内的优质资源。”

7.段落衔接

段落之间要有自然的衔接，使文章逻辑连贯。可以使用过渡词或过渡句。如在从教学方式的论述过渡到学习资源的论述时，可使用过渡句“科技不仅改变了教学方式，也极大地丰富了学习资源。”过渡词如“此外”“然而”“同时”等也能起到很好的衔接作用。

8.结尾总结

总结式结尾：总结申章的主要内容，再次强调主旨。如“综上所述，科技对教育的影响是多方面的，既有积极的推动作用，也存在一些需要解决的问题。我们应充分利用科技的优势，推动教育不断发展。”

展望式结尾：对未来进行展望，提出期望。“随着科技的不断进步，相信它将在教育领域发挥更大的作用，为我们带来更加优质、公平的教育。让我们共同期待科技与教育融合的美好未来。”

呼吁式结尾：发出呼吁，引起读者共鸣。“让我们积极拥抱科技，共同努力，让科技为教育插上腾飞的翅膀，培养出更多适应时代发展的人才。”

9.语言表达优化

使用规范的词汇：避免使用口语化、随意的词汇，选择准确、恰当的书面语。如“搞”可替换为“开展”，“啥”可替换为“什么”。

运用修辞手法：如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力和表现力。例如“科技是教育的春风，吹开了知识的花朵；科技是教育的灯塔，照亮了求知的道路；科技是教育的翅膀，带领我们飞向未来的天空。”

调整句式：适当使用长句和短句相结合，整句和散句相结合。长句可以表达复杂的思想，短句则简洁明快。整句如排比句、对偶句等，能增强文章的节奏感；散句则使文章更灵活自然。

10.检查修改

完成申章初稿后，要仔细检查。检查内容包括语法错误、拼写错误、逻辑是否清晰、