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小学数学新北师大版二年级上册第二单元　测量（一）教案（2025秋）.doc

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    PAGE1

    第二单元测量（一）

    第1课时教室有多长

    【教学内容】

    教材第20～21页的内容。

    【教学目标】

    1.经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式，测量工具的多样性。

    2.为学习厘米和米积累数学活动经验，初步培养学生的度量意识。

    【教学重点】

    初步学会用不同工具测量物体长度的方法。

    【教学难点】

    经历用不同工具测量物体长度的过程。

    【教学过程】

    一、情境导入

    师：我们班准备举行一次班会，想做一些纸花装扮教室，但不知道教室有多长，同学们能帮忙测量一下吗？（板书课题）

    二、探究新知

    师：活动开始前，老师想问同学们一个问题，教室的长是指从哪里到哪里呢？

    （同学之间互相讨论，集体

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