数智化大学：内涵意蕴、主要特征与实现路径.pdfVIP

2025年3月重庆高教研究Mar.2025

第13卷第2期ChongqingHigherEducationResearchVol.13No.2

教育数智化DOI:10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2025.02.005

数智化大学：内涵意蕴、主要特征

与实现路径

百里清风，李昕琦

（渤海大学教育科学学院，锦州121013）

摘要：作为科技发展与高等教育深度融合的典范以及未来大学的常规样态之一，数智化

大学主要是指一种基于大学数智化转型而实现组织变革、功能创新和效能提升的未来高

等教育机构。传统大学的数智化转型是数智化技术与大学深度融合的过程，经历了数字

化建设、数字化转型和智能化升级3个阶段。数智化大学是传统大学数智化转型的自然

产物,是未来大学的一种理想样态和智能社会的重要组成部分,其场域特征为跨界融合的

高等教育元宇宙，价值特征为创新、公平与效率的平衡典范，实践特征为以人机协同推进

学校高质量发展。数智化大学的实现路径包括：以数智化思维重塑治理体系，以数智化理

念引领文化建设，以数智化技术赋能教学改革，以数智化平台助力科研创新，以数智化手

段提升服务能力，以数智化战略推动高质量发展。

关键词：人工智能；数智化大学；高等教育；未来大学；未来教育

［中图分类号]G648【文献标志码]A【文章编号]1673-8012(2025)02-0041-09

数智化（digitalintlligence）是数字化（digitalization）和智能化（intlligentization）合并后的简称。

当前，高等教育资源不均衡与社会需求的矛盾现实持续呼唤构建一个更为公平、开放、智能与高效的

个性化高等教育生态系统，“空间再造”“技术赋能”和“个性化取向”已经成为未来学校研究的基本

共识[2]。而数智化技术在高等教育领域的广泛应用与深度融人，为大学的数智化转型提供了技术支

持，进而逐渐勾勒出未来大学的数智化图景：数智化技术的快速发展和高等教育改革的不断深入，不

仅催生出开环大学”（open-loopuniversity）[3]、密涅瓦大学（MinervaSchoolsatKGI）【4]以及“第一

站（station1）[5]等新型高等教育模式，也推动了传统大学的数智化转型（universitydigitalintelligence

修回日期：2025-01-16

基金项目：辽宁省社会科学规划基金教育学项目“书院制改革与未来中国大学模式构建研究”（L22BED003）；渤海大学重点资

助科研项目“高等教育元宇宙与中国未来大学模式构建研究”（0524xn077）

作者简介：百里清风，男，辽宁沈阳人，渤海大学教育科学学院副教授，硕士生导师,博士生，主要从事高等教育和未来教育研究；

李昕琦，女，辽宁大连人，渤海大学教育科学学院硕士生，主要从事高等教育研究。

引用格式：百里清风，李昕琦.数智化大学：内涵意蕴、主要特征与实现路径[J].重庆高教研究,2025,13（2）：41-49.

Citationformat:BAILIQingfeng,LIXinqi.Digitalintelligenceuniversity:basicconnotation,mainfeaturesandimplementationpath

[J].Chongqinghighereducationresearch,2025,13(2):41-49.

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transformation）[6]，最终形成数智化大学（digitalintlligenceuniversity)这一未来大学形态。