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健康教育师资培训试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.世界卫生组织（WHO）对“健康”的必威体育精装版定义是：

A.身体无疾病状态

B.身体、心理和社会适应的完好状态

C.生理功能正常且无传染病

D.不依赖药物的生活状态

2.健康促进的核心策略是：

A.疾病治疗

B.环境改造

C.倡导、赋权与协调

D.健康宣教

3.知信行（KABP）模式中，“信”指的是：

A.健康知识

B.健康信念与态度

C.健康行为

D.健康信息获取能力

4.下列哪项不属于《中国公民健康素养66条》中“基本健康知识和理念”的内容？

A.接种疫苗可预防传染病

B.成人正常血压为收缩压140mmHg且舒张压90mmHg

C.戒烟越早越好，任何年龄戒烟均可获益

D.出现发热症状应立即使用抗生素

5.学校健康教育的核心目标是：

A.提高学生考试成绩

B.培养健康行为习惯

C.降低学生近视率

D.普及疾病治疗知识

6.针对老年人的健康教育，最适宜的教学方法是：

A.单纯理论讲授

B.多媒体动画演示

C.案例讨论结合现场操作（如测血压）

D.发放文字手册

7.健康传播中，“意见领袖”的作用主要体现在：

A.直接提供医疗服务

B.增强信息的可信度和传播效率

C.替代专业人员进行健康指导

D.制定社区健康政策

8.下列哪项属于“促进健康行为”？

A.每日吸烟5支

B.每周3次30分钟中等强度运动

C.通宵熬夜后补觉

D.生病后自行加大药物剂量

9.社区高血压患者管理中，“定期随访测量血压”属于：

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

10.健康教育培训中，“参与式教学”的关键特征是：

A.教师主导讲解

B.学员被动记录

C.通过讨论、角色扮演等活动促进主动学习

D.依赖多媒体设备

11.下列哪项是“健康素养”的核心要素？

A.医疗技术操作能力

B.理解基本健康信息并做出正确决策的能力

C.掌握疾病诊断标准

D.具备药学专业知识

12.针对农村地区的健康教育，需优先考虑的因素是：

A.居民的文化程度与语言习惯

B.当地医疗资源数量

C.上级考核指标

D.城市健康宣教模式的照搬

13.行为改变阶段理论（TTM）中，“打算行动阶段”的特点是：

A.无改变行为的意愿

B.过去6个月内已尝试改变行为

C.未来1个月内计划改变行为

D.已维持行为改变6个月以上

14.下列哪项属于“人际传播”的优势？

A.传播范围广

B.信息反馈及时

C.信息标准化程度高

D.适合大规模群体

15.学校控烟健康教育中，最有效的干预措施是：

A.仅向学生讲解吸烟危害

B.教师和家长以身作则不吸烟

C.发放控烟宣传海报

D.组织学生观看吸烟导致疾病的视频

16.健康档案中“个人健康行为记录”应包括：

A.家族遗传病史

B.每日饮食种类及运动量

C.住院手术记录

D.药物过敏史

17.对糖尿病患者进行饮食指导时，最关键的信息是：

A.多吃水果补充维生素

B.严格控制总热量，合理分配碳水化合物、蛋白质和脂肪比例

C.完全不吃主食

D.饥饿时可大量食用坚果

18.健康教育效果评价中，“过程评价”关注的是：

A.目标人群健康知识知晓率是否提高

B.干预活动是否按计划实施（如参与人数、活动时长）

C.目标人群行为是否改变

D.疾病发病率是否下降

19.下列哪项属于“群体健康干预”的典型方法？

A.个体心理咨询

B.社区健康讲座

C.家庭医生一对一随访

D.医院门诊健康咨询

20.针对艾滋病的健康教育，核心信息应包括：

A.艾滋病通过握手、共餐传播

B.正确使用安全套可有效预防

C.感染艾滋病病毒后无药可治

D.艾滋病患者应被隔离

二、填空题（每空1分，共20分）

1.健康促进的五大领域包括：制定健康公共政策、创造支持性环境、加强社区行动、发展个人技能、____________________。

2.中国居民平衡膳食宝塔建议每日食盐摄入量不超过______克，油脂摄入量不超过______克。

3.基本公共卫生服务中的健康教育内容包括：宣传普及《中国公民健康素养66条》、开展重点疾病和