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数学七年级书面作业设计样例
单元名整式的乘除禀完全平方公式
节次一课时
称题
作业类
作业内容设计意图和题目来源
型
意图:通过运用完全平
1.加上下列单项式后,仍不能使16/+1成为一个方式的结构特征确定多
项式的项,巩固完全平
完全平方式的是().
方公式,培养数学抽象
素养.
4
A.64xB.8xC.-8%D.4x
来源:选编.
答案:D.
2.如图的图形面积由以下哪个公式表示().
_____abb
2
a而〃
意图:通过数形结合,巩
固对完全平方公式的几
ab
何意义的理解,培养数学
几何直观与数学抽象素
A.a2-b2=a(a-b)+b(a-b)
养.
来源:选编.
基础性B.(a-bf=a1-2ab+b2答案:C.
作业
(必做)c.(a+b)2=a2+2ab+b2
D.a2-b2=(a+b\a-b)
意图:通过运用完全平方
公式进行运算,巩固完全
平方公式,培养数学运算
3.计算:
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