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《平行四边形的面积》教学设计
遵义市丰乐小学张信红
教学内容：
人教版义务教育课程准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》P79-81
教学目：
1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；
2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分
析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。
教学重点：掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。
教学难点：把平行四边转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系，从而顺利推倒出平
行四边形面积计算公式。
教学方法：动手操作、小组讨论、启发、演示等教学方法。
教学准备：
1.平行四边形卡纸
要求：底为6厘米，高为4厘米，最小的内角为45度，形状为：//；
2.剪刀、三角尺、文具：铅笔、橡皮等）
3.板贴
文字为：“平行四边形的面积”；
“长方形的面积=长乂宽”“平行四边形的面积=底乂高”“S=ah”；
“平行四边形的面积=相邻两边的乘积”
教学过程：
教学教师活动及教师语言学生活动及学生语言课件设计
环节
复习师：同学们，你们好！，艮高兴又生（齐）：老师好！点击出示本P79主题图，
导入能和大家一起探讨有趣的数学（要求：图中文字部分不
问题了！要，聪聪是活动的）并说：
那么今天聪聪将带我们去什么“同学们，在这个街区图
地方探讨怎样的数学问题呢？中，你发现了哪些图形？”
课（件：出示课本P79主题图）
师：仔细观察找一找图中有哪些点击斑马线上的长方形，其
学过的图形？学生观察、思考。中的一个长方形闪烁变红；
点击花纹地砖，其中一个正
师：好，下面谁来说一说你找到生1：斑马线上有长方形，地方形闪烁变红；点击房顶上
了哪些学过的图形？砖上有正方形。的三角形，其中的一个三角
（教师随着学生的回答点击课生2：房顶上有三角形，左边形闪烁变红；点击左边花
件相应的画面）的花坛是长方形的，右边的花坛，长方形闪烁变红；点击
坛是平行四边形的。右边花坛，平行囚边形闪烁
生3：车窗是梯形的。变红；点击车窗，其中的一
生4：车轮是圆形的。个梯形闪烁变红。点击车
轮，其中的一个圆闪烁变
探索师：你们知道这两个花坛中哪个
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