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初中教师课程标准知识能力检测

数学试题

一、填空每（空1分，共20分）

1、数学是研究和的科学。

2、数学课程能使学生掌握必备的和,

培养学生的象思维和，培养学生的创新意识

和，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

3、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并

从知识技能、、__________和情感态度四方面具体

阐述。

4、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识

经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习

的、与o

5、《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学

的思想、数学的思想、数学的思

想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交

流，逐步感悟数学思想。

6、创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学

教与学的过程之中。学生自己是创新的基

础;是创新的核心；归纳概括得到,

并加以验证，是创新的重要方法。

7、统计与概率主要研究现实生活中的和客观世界中

的o

8、数学教学过程中恰当的使用，将在很大程

度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。

二、单项选择每（题2分，共10分）

1、教师教学应该面向全体学生，注重（）,提供充分的数学

活动的机会。

A、探究式B、自主式C、启发式D、合作式

2、《数学课程标准》安排了数与代数、（）、统计与概率、

综合与实践等四个方面的内容。

A、空间图形B、图形与几何C、几何与直观D、图形与直观

3、推理一般包括（）。

A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理

C、合情推理和演绎推理D、合情推理和逻辑推理

4、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。

A、一B、二C、三I）、四

5、（）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特

征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

A、理解B、了解C、掌握D、经历

三、判断每（题2分，共10分）

1、内容标准是内容学习的指标。指标是内容标准的全部内涵。

()

2、提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、

有趣的和富有挑战性的。（）

3、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形

成自己对数学概念的理解。（）

4、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结

果。（）

5、