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数学课程标准心得体会范文大全

数学课程标准心得体会范文大全新教材体现的是算法多样化

的教学思想。因此教师在教学要鼓励学生大胆思考，用同一个

问题积极寻求多种不同的思路，使之有所发现，有所创新。让学

生充分暴露和展示思考问题的过程，发表独特地见解。对于学生

的不同想法，教师要及时地给予肯定和表扬，使他们享受到成功

的喜悦。以下是分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。

数学课程标准心得体会范文大全一

通过学习了小学数学课程标准，使我对新课程标准有了进一

步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上

的一些宝贵经验。其感触最深的是新教材特别关注学生的全面

发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基

础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新

教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式

多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因

此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就应该理解教材目标，

明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创

造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学

习兴趣，使学生积极主动的参与到教学来。那下面就根据自己

对课程标准的理解谈点体会。

一、创设亲身体验情境，激发学习兴趣、培养学习的主动性。

心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习

兴趣。因此，教师在教学活动就要用各种教学手段，努力为学

生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，

主动学习。新教材例题，习题的安排都与学生的生活实际非常

接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。

同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。可以根据实

际情况采用游戏，表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步

动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，

增加实际体验，身感受数学，还可用现代化教学手段创设情境，

使静态的画面动作，抽象的知识形象化，具体化、渲染气氛，创

设学习情境。

二、创设求异情境，感悟计算方法，体现算法多样化。

新教材体现的是算法多样化的教学思想。因此教师在教学中

要鼓励学生大胆思考，用同一个问题积极寻求多种不同的思路，

使之有所发现，有所创新。让学生充分暴露和展示思考问题的过

程，发表独特地见解。对于学生的不同想法，教师要及时地给予

肯定和表扬，使他们享受到成功的喜悦，增强创造性活动的信心。

如新教材在编排9加几的计算时，注意体现新的教学理念，设计

的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生感受到数学与

现实生活的密切联系。这样既培养学生从多方面，不同角度思考

问题的能力，同时学生的求异思维也得到了培养。当然，教学过

程中创设情境，培养学生学习主动性的方法是很多的。手段不尽

相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力

为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适

应社会的发展。从而为社会培养出一代新型人才。

数学课程标准心得体会范文大全二

教学改进是教学研究的永恒话题，问题在于改进什么、如何

改进。曹培英教授在本次讲座中从误区与对策、不可或缺的基础

工作教学改进的主要策略三方面，为大家带来了前沿引领。

螺旋上升静待花开

曹教授在讲座中指出：近年来冠以大的名词层出不穷。我们

在指向核心素养的教学中，常会在这些大的引领下进行教学设计,

但这都指向教的设计，而并非学。曹教授借助各