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2025年第33卷 第3期

JOURNALOFNANNINGVOCATIONALANDTECHNICALUNIVERSITY2025Vol.33 No.3

生成式人工智能应用于高校思想政治教育的

现实困境及优化路径

韦琼略

（南宁职业技术大学人工智能学院，广西南宁530008）

[摘要]生成式人工智能在高校思想政治教育中的广泛应用，不仅带来了突破传统教育的时空困境、实现

教育内容的精准滴灌、推动教育技术的创新发展等多维价值，而且促进了高校思想政治教育的守正创新。但

与此同时，也出现了意识形态风险、教育内容碎片化、教育主体消解、技术伦理困境等问题。当前，需要重

新审视生成式人工智能的工具属性与教育的价值属性之间的关系，树立人本导向的技术应用理念、构筑意识

形态安全防线、创新人机协同教育方法、健全技术伦理治理机制，在享受技术红利的同时有效规避潜在风险，

确保高校思想政治教育的育人效果。

[关键词]生成式人工智能；思想政治教育；内容精准滴灌

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2097-5910（2025）03-116-07

2022年，OpenAI公司发布对话式聊天机器人

ChatGPT，ChatGPT凭借强大的深度思考、人机对一、生成式人工智能赋能高校思想政治

话、多模态生成能力，迅速在全球掀起巨浪，开教育的具体表现

启了生成式人工智能（GenerativeArtificial

Intelligence）的时代。国内外科技公司与研究（一）突破传统教育的时空困境

机构紧随其后，纷纷推出了自己的AI大模型，外无论是高校思想政治教育理论课，还是辅导

国有谷歌的AI剧本写作工具Dramatron、Meta的员对学生的日常教育管理活动，传统思想政治教

SOTA大语言模型LLaMA等；国内有清华大学和智育的渠道都离不开教育者的教育活动，需要教育

谱AI公司共同推出的“智谱清言”、字节跳动公司者始终在场[2]。然而，无论是时间上还是空间上，

研发的“豆包”、杭州深度求索人工智能基础技术教育者都无法做到时时在场、处处在场。生成式

研究有限公司开发的DeepSeek等大语言模型。人工智能的出现打破了这一困境。依托深度神经

习近平总书记指出，中国要高度重视人工智网络技术对大语言模型产品的更新换代，生成式

能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育人工智能拥有强大的学习、思考和逻辑推理能力，

的深度融合，促进教育变革创新[1]。生成式人工从而能够与人类进行直接、即时、即兴的对话交

智能以其海量的数据资源、类似人脑的深度学习流。因此，生成式人工智能的人机互动能在一定

能力、强大的内容生产能力和即时对话沟通能力，程度上重现思想政治教育的活动过程，能够与教

被越来越广泛地应用于教育、医疗、文学、艺术育对象进行深度交流，解答思想困惑，进行教育

等各个领域，也为高校思想政治教育的守正创新引导。此外，作为一个机器大模型，只需要网络、

带来了新的机遇和挑战。手机或者电脑，生成式人工智能就可以随时扮演

[收稿日期]2025-03-08

[作者简介]韦琼略（1987—），女，广西贵港人，南宁职业技术大学人工智能学院教师，主要从事大学生思想政治教育数智化研究