小学第三学段语文记叙文写作教学现状及对策研究——以LL小学为例.docxVIP

小学第三学段语文记叙文写作教学现状及对策研究——以LL小学为例.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE2

摘要

小学语文教学中,写作至关重要,同为新课改的焦点。在小学语文第三学段的写作课程目标中,提出了:能够写出具体的、有感情的、简单的、有记忆的、有感情的、有记忆的文章。本文内容主要分为四个部分。在引言中,笔者从当前写作教学现状和遇到的问题角度介绍了研究背景意义和理论依据。在第二部分,通过问卷和访谈,总结出LL小学第三学段语文记叙文写作教学现状。第三部分通过现状归纳得出LL小学第三学段语文记叙文写作教学中存在的问题以及产生一系列问题的原因。最后一部分对LL小学第三学段记叙文写作教学提出建议。

关键词:小学第三学段;语文写作;记叙文写作

Abstract

In

您可能关注的文档

文档评论(0)

文章交流借鉴 + 关注
实名认证
文档贡献者

妙笔如花

1亿VIP精品文档

相关文档