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摘要
小学语文教学中,写作至关重要,同为新课改的焦点。在小学语文第三学段的写作课程目标中,提出了:能够写出具体的、有感情的、简单的、有记忆的、有感情的、有记忆的文章。本文内容主要分为四个部分。在引言中,笔者从当前写作教学现状和遇到的问题角度介绍了研究背景意义和理论依据。在第二部分,通过问卷和访谈,总结出LL小学第三学段语文记叙文写作教学现状。第三部分通过现状归纳得出LL小学第三学段语文记叙文写作教学中存在的问题以及产生一系列问题的原因。最后一部分对LL小学第三学段记叙文写作教学提出建议。
关键词:小学第三学段;语文写作;记叙文写作
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