2025-2026学年人教版（2024）小学数学三年级上册《编制学号》教学设计.docx

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2025-08-24 发布于福建
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2025-2026学年人教版（2024）小学数学三年级上册

《编制学号》教学设计

一、教学设计理念

本教学设计秉持“从生活中来，到生活中去”的理念，以学生为主体，将数字编码知识与生活实际紧密结合。通过让学生全程参与学号编制的探究与实践活动，引导学生在自主思考、合作交流中掌握数字编码的基本方法，培养其逻辑思维、创新意识和应用能力。同时，注重知识的生成过程，鼓励学生大胆尝试、主动发现，让学生在亲身体验中体会数字编码的简洁性、唯一性和实用性，感受数学与生活的密切联系，提升数学素养。

二、核心素养教学目标

知识与技能：了解学号编制的基本要素（如年级、班级、序号等），掌握数字编码的简单方法，能结合实