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会指定考生从教育观、学生观/儿童观、教师观这三个角度中选取一个来的质疑，语文老师没有批评打击，先是尊重学生，然后借此引导学生从
评析材料）。保护野生动物的角度进行二次思考，尊重了学生的想法和意见，做到了
国家教师资格考试中小学·幼儿园第二步：回忆教育观、学生观（儿童观）或教师观的相关内容。尊重和赞赏。
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第四步：组织语言，采用总—分—总的结构进行评析。例、教育故事、教育心得等方式来反观自己的言行，以此来逐步提高教学
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得出有效教学的本质，做到了反思。
总：评价（表明态度和看法）
综上所述，我们在教学中要扮演好教师的角色，促进学生的健康
FENBIFENBIFENBIFENBIFENBIFENBI示例：材料中老师的做法是正确（或错误）的，符合（违背）______。
发展。
分：论点+结合材料阐述
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