提升课堂有效性的十大教学技能.pptVIP

*第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日引言：教师的自我追求：让学生喜欢你的学科让学生喜欢你的课堂让学生喜欢你的为人苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“课堂——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”*第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日从课堂教学的层次(深度)来理解：教学方法(途径、手段)教学方式(策略、模式）教学范式(规范、整合的方式)教学文化（思维方式、价值观念）外在、表层、显性内在、深层、隐性“以文化人、砥砺德行、培养个性、兴国安邦”以化学课堂文化育人促进学生的个性化发展课堂文化内涵课堂化学文化育人教育策略方式促进学生有个性的全面发展个性培养化学思想文化思想熏陶思想气质性格化学理论文化知识传授动机兴趣爱好化学实践文化实践检验能力意志化学精神文化精神升华情感态度价值观*第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日*学生最喜欢的课堂教学方式引发较多的讨论交流其他有较多的动手操作或亲身实践大量的书面练习自学老师讲授为主*第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日*一、新课程化学课堂教学建议1.体现新课程的培养目标，关注学生的全面发展2.创造性地使用教科书(用教科书教)3.建设新型的课程文化-民主、平等、科学、对话、协商4.密切联系实际——生活、学习、社会发展、科技发展,关注学生的已有知识和经验5.体现课堂教学的生成性6.以科学探究为突破口——倡导多元化的学习方式7.师生交往，积极互动8.创设能引导学生主动参与学习的课堂学习环境9.关注个体差异，满足不同学生的需要10.促进学生发展的多元评价11.体现学科特点12.教师素养*第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日献给学生一个快乐的课堂献给学生一个对话的课堂献给学生一个开放的课堂献给学生一个感悟的课堂献给学生一个探究的课堂*第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日简单的课堂课题引入——快、趣问题探究——慢、透课堂练习——精、巧——戴曙光*第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日什么是好的问题情境？情境简单，需要时容易布置情境，操作情境；衔接学生已有的经验（包括生活经验与学习经验）；能够激发学生解决问题的需要感、兴趣或欲望；便于学生结合情境解释自己的想法。学生的生活经验、生产实际、学生的学习、科学史料、科学发展前沿、社会可持续发展*第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日有效的课堂学生参与面广教学针对性强教学目标明确经历过程方法习作有质有量*第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日智慧的课堂出现不同观点引发辩论的课堂；有学生提问、质疑的课堂；超越了课本的解题策略的课堂；鼓励用个性化的语言描述概念、过程与方法的课堂；针对教学活动的过程与结果深入反思的课堂。*第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日认真备课：基于课程标准的教学设计路线图课程标准教材评价教参课程教学设计（纲要教案）课堂教学学习结果学情评价激发兴趣—探索规律---尝试应用教学基本过程*第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日课例1(基本过程）教师甲师：今天开始，我将和大家一起学习一门新课程—化学。我很想知道同学们对化学这门课有什么想法、有什么问题,希望大家帮助我好吗？（教师善于鼓动，气氛热烈。9个学生提出11个问题。）师：大家提了许多非常好的问题。限于时间我将和大家讨论三个问题：化学是什么？化学有趣吗？重要吗？(PPT显示“？”“！”“…”。）案例初三化学绪言课的设计和实施*第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日按序配合提问讲解：（1）化学研究什么？介绍从炼丹术开始发展的化学科学的发展史，说明化学是研究物质及其变化、组成、结构、制备和应用的科学；（2）化学十分有趣迷人--放映5个新奇的外文版化学魔术（大象牙膏、可乐喷泉、滴水成冰、用水点酒精灯、变色牛奶等）（3)化学很重要—组织学生讨论：你在一天生活中要和多少有关化学的事物或问题打交道？；听乐曲：“化学是你化学是我”；教师讲述化学发展前景；小结。*第13页，共23页，星期日，2025年，2月5日课例2教师乙师:很高兴，我将担任大家要学的新的学科—化学学科的老师。今天，我要请一位同学和我配合