第十讲认知过程四思维篇.pptVIP

第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日内容提要思维概述概念推理问题解决第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维概述思维的概念思维的过程思维与语言的关系思维的类型第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的概念思维的界定思维是对客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的概念思维的特性间接性：以其他事物为媒介来认识客观事物，借助已有的知识经验理解或把握那些没有直接感知过的，或者根本不可能感知到的事物，预见和推知事物发展的过程。概括性：把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的概念思维与感知觉的区别和联系？区别（反映内容不同）1.感知觉反映事物的外部特征和外在联系2.思维反映事物的内部本质特征和内在联系联系思维是在感知觉的基础上产生和发展起来的。第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的过程分析与综合分析：在认识上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面。综合：在认识上把事物的各个部分或不同特征、不同方面结合起来。第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的过程分析与综合的关系：分析总是把部分作为整体的部分分出来，从它们的相互联系上来分析，而综合则是对分析出的各部分、各特性的综合，是通过对各部分、各特性的分析而实现的。第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的过程比较在认识上把对象和现象的个别部分、个别方面或个别特征加以对比，确定被比较对象的共同点、区别及其关系。比较是以分析和综合为基本过程和组成部分的。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的过程抽象和概括抽象：在认识上抽出同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的过程。概括：在认识上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。抽象是概括的基础。第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的过程具体化将通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中去，以加深、拓宽对各种事物的认识。教学中的具体化常表现在引证举例来说明问题，或者应用一般原理来解决某个具体问题。第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维与语言的关系第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的类型分类标准一：思维过程中凭借物或思维形态动作思维：以实际动作为支持的思维；形象思维：用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程；抽象思维：以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律，是对事物的本质特征和内部联系的认识过程。第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的类型分类标准二（思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则）形式逻辑思维：有明确的思维形式，遵循一定的逻辑规则的思维；非形式逻辑思维：不具有明确的思维形式或不遵循明确的逻辑规则的思维。（直觉思维：没有完整的传统逻辑过程，迅速对问题的答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维）第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的类型分类标准三：思维过程的指向性不同集中思维：思考中信息朝一个方向聚敛前进，从而形成单一的、确定的答案的认识过程。集中的主要功能是求同。第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日思维的类型分散思维：思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，是思考者能够从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是创新和求异。第16页，共30页，星期日，2025年，2月5日概念概念形成的研究布鲁纳，1956。该实验设计了81张图片，所有图片分为4个维度（图形、图数、颜色