《沁园春长沙》课件41张.pptxVIP

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独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰/击长空,鱼/翔浅底,万类/霜天/竞自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁/主/沉浮?

携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?;携来百侣曾游,

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,

风华正茂,

书生意气,

挥斥方遒。

指点江山,

激扬文字,

粪土当年万户侯。

曾记否,

到中流击水,

浪遏飞舟?;朗读全词,梳理结构

上片:眼前所见:

下片:由景及人:;“独立”可否换为“站立”或“直立”?;“独立”可否换为“站立”或“直立”?;;作者站在橘子洲头,都看到了哪些景物?如果你正在参加以《沁园春?长沙》为主题的“青年导演短视频大赛”针对上阕景物描写的内容你将拍摄哪些镜头,并简单阐述拍摄手法。;万山红遍;漫江碧透;鹰击长空;;万山红遍,

层林尽染;

漫江碧透,

百舸争流。

鹰击长空,

鱼翔浅底。;拍摄对象有哪些特征?呈现出怎样的画面?;试分析湘江秋景中的意象,体会其中的情感。;湘江秋景中的意象有什么特征?那些词表现力特别强?;词句;;;面对这绚丽多姿、充满生机的湘江秋景,诗人为什么会感到“怅”呢?;诗人面对着生机勃勃的大自然和广阔的宇宙,面对着万事万物的竞相发展。他想到了被压迫、被剥削的人民,想到了抗争奋斗的时代使命,想到了祖国命运和革命的未来,感到了“怅”——内心百感交集,思绪万千,于是他便发问。;;携来百侣曾游;恰同学少年,风华正茂;指点江山;粪土当年万户侯;总起下阕,贯穿下阕,点明下阕写的都是往昔的事。;这是怎样的一群“同学少年”?;曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?;曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?;曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?;最后三句运用了什么手法?思考其深意。;沁园春

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长沙;毛泽东为什么能写出《沁园春·长沙》《沁园春·雪》这样的壮词?;;

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