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《童年的发现》评课和课堂实录
今天,利用边听录音边看课堂实录的方式观摩了《童年的发现》这堂课。整堂课围绕“幽默与智慧”展开,以落实单元语文要素“感受课文风趣的语言”为核心,教学环节层层递进,充分激发了学生的学习兴趣与思维活力。不过,教学过程中也存在一些可提升的空间。下面,我将从多个维度对这堂课进行深入剖析。
一、精准定位,高效达成
教学目标达成度
1.梳理探究,把握过程:通过小组合作填写学习单、师生问答等方式,学生对“发现问题—请教老师—得出结论”的探究过程梳理清晰,还能结合“绞尽脑汁”“翻来覆去看鱼”等词句分析人物性格,对复述发现过程与结果这一目标完成出色。
2.品味语言,感悟幽默:学生能
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