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《观察日记》写作教学评课报告崇文学校孔琪
很荣幸能够有机会来到奎文学校观摩王老师这节日记观察示范课，我浅谈以下几点自己的体会和感受。
一、教学目标精准定位，紧扣写作核心要素
本节课以观察日记为主题，精准聚焦多角度观察情感融入变化记录三大写作核心要素，与统编教材中留心观察事物，写清楚观察所得的目标高度契合。教师通过斯文校刊征稿这一真实情境创设，将写作任务转化为具有实际意义的交际需求，既明确了为何而写的动机，又构建了为谁而写的对象意识，使写作教学从单纯的技法训练升华为真实的语言运用实践。教学过程中，五感法观察家心情调色盘对比魔术师三个教学秘籍的设计，将抽象的写作方法转化为具象可感的操作策略，符
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