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《火烧云》评课和课堂实录.docx

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    《火烧云》评课和课堂实录

    一、教学亮点

    1.情境创设真实，贴近学生生活

    教师以“家乡特色”导入（如内蒙古骑马、河北赶集），激活学生生活经验，自然过渡到课文学习，体现“语文学习生活化”理念。?

    通过“辽蒙两省共学笔记”创新设计，构建跨地域学习共同体，增强课堂互动性和趣味性。?

    2.词语教学扎实，注重语言积累

    采用“读词—联想画面—辨析多音字”的阶梯式教学，如通过查字典探究“模/mú”的用法，结合“模具”“蛋糕模”等生活实例，强化理解。?

    引导学生发现颜色词的构词规律（ABB式、半X半Y式、事物+颜色），并仿说创新词（如“苹果红”“橙子黄”），提升语言运用能力。采用“发现特点-归纳规律-迁移运

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