2026版创新设计高考总复习语文部编版学生用-学案58　分析评价与情境探究——合理评价，关注情境.docxVIP

学案58分析评价与情境探究——合理评价，关注情境

复习目标

1.强化对信息类文本的情境化设置训练。2.掌握观点探究与迁移的答题要领。

链接高考

卷别

题干表述

设题角度

命题特点

2022·新高考Ⅰ卷

4.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。

观点迁移运用

题目围绕观点探究和迁移运用进行设置。把握信息类文本选材的共同特点，又要关注具体内容的差异性，从篇、段、句、词等宏观到微观深入文本，完成任务，解答问题。

2022·新高考Ⅱ卷

5.评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。

观点探究

2021·新高考Ⅰ卷

5.嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。

观点迁移运用

2021·新高考Ⅱ卷

5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络中植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。

观点探究

考向一观点运用题——评价文本的观点与情感倾向

【教考衔接】

角度1探究思维方式

1.在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破；在《中国建筑的特征》中，梁思成从整体的视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳。细读这两篇课文，谈谈其中蕴含的科学思维方式带给你的启发。

答：________________________________________________________________

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角度2探究论述文“思辨”与“诗意”的统一

2.梳理必修上册第六单元六篇文章的论述与分析的特点，思考它们是如何体现“理性思辨”和“诗意之美”的有机统一的。

答：________________________________________________________________

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____________________________________________________________________【掌握解题通法】

[边练边悟]1.(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(文本见“学案55·考向二·边练边悟”)

互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络中植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。

答：________________________________________________________________

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考向二情境探究题——理解文本的观点并迁移运用

【教考衔接】

角度3联系自身经验，理解文本观点

3.概括三篇文章《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》《人应当坚持正义》的主要观点，并说说这些观点之间的联系。结合课文，联系下列材料和自己的生活经验，谈谈你对人性的理解，或谈谈做人应当遵循的基本原则。

①唯天下至诚，为能经纶天下