2026版创新设计高考总复习语文部编版学生用-学案60　新闻访谈类阅读——把握特征，领悟内涵.docxVIP

学案60新闻访谈类阅读——把握特征，领悟内涵

复习目标

1.掌握新闻访谈文章的文体特征和基本阅读方法。

2.规范训练典型题目，掌握解答基本题型的技巧。

一、新闻

高考一般选取一些具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息、通讯等，侧重于具有新闻价值和体现精神价值的文章。

1.新闻的基本特征

新闻有三个基本特征：①真实性，即反映的内容必须是真实的；②时效性，即具有时间限制；③准确性，即报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。

2.新闻的基本结构

新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。但并非所有的新闻都包括这几个部分，标题、导语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。特别是简讯，更不要求结构的完整性。

3.新闻的基本要素

新闻的六要素包括时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。“六要素”可归结为“5W＋1H”，即“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)和“怎么发生的”(how)。

4.新闻的语言特色

新闻语言，有着表述事实、传播信息的品质和风格，并由此形成自己的语言特色。新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实和通俗。

二、访谈

1.访谈的基本特征

(1)针对性。由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情境中提问的，因此它的针对性是十分明确的。

(2)专题性。要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。

(3)典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性，也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。

2.访谈结构：开头，主体，结尾

(1)开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。

(2)主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。

(3)结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢。

3.访谈的提问技巧

(1)一般提问方法，要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：

趣问

采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。

直问

不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。

推问

运用逻辑推理，提出问题。

旁问

有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛。

(2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈者要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程，使访谈顺利、深入地进行下去。

追问

对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。

延伸

对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。

对比

在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。

【掌握解题通法】

1.新闻特色题型

特色题型

解题指导

新闻技巧分析

第一步，根据新闻内容和题干要求，明确新闻采用的技巧。

新闻技巧的判定需要结合新闻的文体特点；标题的修辞技巧；导语中的悬念、引用、描绘等技巧；主体部分的对比、衬托、对话以及叙述人称变换等技巧；结尾的反问、引语、评论等技巧；新闻的结构技巧，如叙述顺序、结构形式(金字塔式或倒金字塔式)。

第二步，“三分析”确定其巧妙性。

1.分析艺术技巧对表现人物特点、事件的连贯等方面的作用。

2.分析艺术技巧对表现主题的作用。

3.分析表达技巧对读者的影响，如：能否让读者如临新闻现场(生动形象)，能否让读者体会出作者态度，能否让读者把握新闻主题，能否实现新闻的社会效应等。

新闻语言赏析

1.从语言特点入手：明确所给新闻的题材，不同题材的新闻，其语言所具有的特色不同，要明确赏析的是新闻语言的客观平实，还是语言的情感性。

2.从语言技巧入手：分析行文中运用了什么样的修辞手法、表达方式和说明方法等，如修辞手法的运用会使文章语言生动形象。

3.从内容入手：从文章写作目的、主旨情感出发，结合文本内容具体分析。

2.访谈特色题型

特色题型

解题指导

把握访谈内容

第一步，迅速通读全文，整体把握讨论话题、主要进程、关键内容。

第二步，将访谈者和访谈对象的文字分开，先读访谈者(提问者)的问题，把握有哪些问题；再读访谈对象的文字，大致把握有哪些主要内容。

第三步，重点精读一些访谈者提出的关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。

第四步，根据题干要求，提炼加工，整合答案要点。

(1)要有整体意识，从全篇表达的情感、上下文之间的关联的角度提炼信息。

(2)要分类整合信