第十三章　内　能 整合训练课件 2025-2026学年度人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第十三章整合拔尖;;;;[跟踪训练]

1.（2024·永州期末）关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（A）;做功和热传递都可以改变物体的内能；物体吸热或放热时，其内能一定改变；对物体做功或物体对外做功时，其内能可能不改变。;考点二比热容、热量的计算

典例2（2023·龙东地区）小明家的热水器装有50kg水，将水由20℃加热到60℃，水需要吸收的热量是?8.4×106J。小明用去一部分水，热水器中水的比热容?不变（填“变大”“变小”或“不变”）。沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的?比热容大。;[跟踪训练];（2）若照射到盘中水面上的太阳能的功率为25W，则水获取太阳能的效率是多大？;?;考点三内能及内能改变的方法

典例3（2024·青岛期末）中华文明源远流长，博大精深。古诗词是我国传统文化瑰宝，有的优美词句还与我们物理知识有着联系。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是（C）;[跟踪训练];;2.科学推理质量相同的A、B两金属块，把它们都加热到100℃，然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃的C、D两杯水中，测量的结果如下：金属块A使C杯的水温升高了10℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃。设两金属块的比热容为cA和cB，则cA与cB之比为（A）;3.新情境·科技民生网上曾热销过一种“55度杯”，设此杯内胆中封存着300g的某种液体，室温为20℃；现向杯中倒入200g、100℃的开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，喝完后迅速将200g室温下的饮用水倒入该杯，摇一摇，饮用水的温度可升至t2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t1、t2分别为（已知c液＝c水）（B）;4.新情境·古代科技（2024·大连期末）《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是制模→结壳→浇铸→成型。下列说法中，正确的是（C）;5.（2023·常州）家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边地区，仅在海陆风因素的影响下，图乙、图丙所示的情形通常分别发生在（A）;6.（2024·十堰期末）电冰箱里的食物会相互“串味”，从物理学角度分析，食物“串味”属于?扩散现象，一般情况下，在冰箱里，放于冷冻室里的食物比冷藏室里的更?不容易（填“容易”或“不容易”）“串味”。;7.甲物体的质量为1kg，乙物体的质量为2kg，温度都升高1℃，吸收的热量如图所示，甲物体的比热容为3×103J/（kg·℃），这两种物质的比热容之比c甲∶c乙＝?3∶1。;8.图像法（2024·东营）取质量相同、初温相同的两种物质的粉末状样品a和b，用完全相同的加热装置同时对a、b加热，它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。由图可知，物质a的比热容?大于（填“大于”或“小于”）物质b的比热容；在t1～t2时间内，物质b的内能?增加（填“增加”“减少”或“不变”）。（样品受热均匀，不计热损失）;9.（2024·德州期中）如图所示为研究“做功与内能改变的关系”的实验情景，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内的压强增大到一定程度时，瓶塞就会“跳”起来。;（2）玻璃瓶内装有少量水的目的是?产生大量的水蒸气。

（3）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是?瓶内内内出现，表明瓶内的温度降低，这一实验现象说明：气体?对外（填“对内”或“对外”）做功，内能减小。;10.（2024·广州段考）如图所示为小羽同学做冰熔化实验时绘制的温度－时间图像，冰的质量是0.1kg，相同时间内物质吸收的热量相同。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）];（2）BC阶段物质吸收的热量是多少？;（3）请你根据图像分析并说明冰的比热容与水的比热容的大小关系。;11.跨学科实践·日常生活如图甲所示为某品牌带过滤的饮水机，最上面的桶是过滤桶，中间的是储水桶，最下面的是饮水机的加热机体，图乙是饮水机的简易结构示意图，图丙是控水槽与储水桶之间控制水位升降的浮子，当浮子浮起时，锥形硅胶垫将储水桶和控水槽之间的下水孔密封，水停止向下流入控水槽。当控水槽中的水位下降时，浮子落下，储水桶中的水流入控水槽中，直到浮子再次浮起，锥形硅胶垫将小孔密封。[已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），π取3.14];（1）饮水机是将电能转化为热能的装置，饮水机里的水是通过什么方式改变内能的？;（2）储水桶和控水槽之间的下水孔的半径R＝3mm，当储水桶中水的高度h＝20cm时，求储水桶底部受到的压强以及浮子浮起时锥形硅胶垫受到的压力。（压力大小的结果保留三位小数）;（3）已知浮子的质量m