引号的用法中小学语文微课教学PPT课件.pptxVIP

引号的用法小学语文部编版三年级上册|第四单元语文园地词句段运用

教学内容“今天我们来上一节‘引号的用法’的语文微课，一起学习引号在句子里的作用，这是很有用的活动呀。”老师举着带引号的例句卡片笑着说。教室里有引号用法卡片（直接引用、特定称谓、强调突出）、带引号的例句（不同用法的简单句子）、无引号的对比句、“标点小达人”贴纸、练习纸、笔、讲解用的图示（引号的形状和位置）、展示区、情景卡片（“这个引号表示什么”“这里该用引号吗”）、用法口诀纸条。播放轻快的学习音频后，老师说：“引号像一对小钩子，能标出说的话，比如别人说的话要用它；也能标出特别的称呼，我们一起来学学吧。”学生们看着卡片，有的说引号左右各一个，有的说句子里的话被框起来了；看例句，有的说这句是引用别人的话，有的说那个词是特别的名字。一起讨论引号用法，有的说见过句子里用引号标说的话，有的说知道特殊称呼要用引号。每人拿练习纸试着给句子加引号，有的给直接引用的话加，有的给特定称谓加；分组互相检查，有的指出哪里漏了引号，有的说这个用法对了。玩“引号判断”游戏，老师出示句子问是否该用引号，大家说“这句是引用的话，要用”“那个词不用”，答对的贴“标点小达人”贴纸。展示区一边是“带引号的例句”，一边是“用法卡片”，物品摆得整整齐齐。老师总结：“‘引号的用法’语文微课让我们掌握了引号的不同作用，学会了正确使用它，心里会装满用好标点的成就感呀。”

引号知多少？引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。引号最基本的用法是引用。其中直接引用就是把人说的话完整地记录下来。，“”

提示语，就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语言、心理、神态等细节。有了提示语的句子会更加具体、生动。老师微笑着说：“同学们，上课啦！”提示语

读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”词句段运用

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”上面三句话都是人物说的话，话的内容用引号标出来了。你有什么发现？提示语的位置不同（在前、在后、在中），引号的用法也有不同。

第一种提示语在前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间，如第一句。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”提示语引语

第二种提示语在后面，引语在前后引号之间，提示语后用句号，如第二句。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。提示语引语

第三种提示语在中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号，如第三句。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”前引语提示语后引语

这是树林和鸟最快活的时刻父亲说没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧有个同学问孙中山你向先生提出问题不怕挨打吗课堂巩固练习“。”“，，”，“，”。！！：“，？”

请同学们仔细观察左边的图片，看图说话。妈妈会对小男孩说些什么？小男孩又会说些什么？请仿照例句其中一种形式写句子，注意引号的用法哦！仿写训练例句：1.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

仿写训练例：妈妈温柔地提醒小明：“饭前别忘了洗手哦！”例：“好的，妈妈，”小明微笑着答道，“我一定会洗得干干净净！”例：“你真棒！”妈妈开心地说。自我检查：提示语的三种位置是否准确，标点符号的使用是否正确，引号的用法是否与提示语的位置变化相匹配。

用“引号”|感谢聆听|妙