交通标志我留心小学二年级综合实践教学PPT课件.pptVIP

归纳交通标志宣传画的制作步骤2.搭配标语，构思场景。归纳交通标志宣传画的制作步骤3.大胆描绘，完成作品。归纳交通标志宣传画的制作步骤3.大胆描绘，完成作品。没有交通标志和宣传标语错误使用交通标志1.完成交通标志宣传画。2.给家人、朋友介绍自己的交通标志宣传画。问题一：怎样把交通标志宣传画设计得更好？问题一：怎样把交通标志宣传画设计得更好？对比问题一：怎样把交通标志宣传画设计得更好？对比处理空白的地方问题二：还有有其它方法制作交通标志宣传画吗？问题二：还有有其它方法制作交通标志宣传画吗？拼贴画使用卡纸问题三：交通标志宣传画制作好后，怎样向同学展示和获得同学的评价呢？线上展示“交通标志宣传画”展览线下展示同学们，再见！交通标志我留心小学二年级-综合实践活动/劳动-第一单元

“今天我们来学习认识交通标志，知道它们代表什么意思，这是关乎安全出行的综合实践呀。”老师举着交通标志图片笑着说。教室里有常见交通标志图（红绿灯、斑马线、禁止通行、注意行人）、标志含义卡（贴在图旁）、“安全小标兵”贴纸、交通场景图（路口、人行道）、情景卡片（如“红灯亮了怎么办”“看到斑马线要注意什么”）、彩笔、画纸、标志模型、展示区。播放交通安全儿歌后，老师说：“认标志要先看形状和图案，记住红灯停、绿灯行，斑马线是行人走的，我们动手试试吧。”孩子们看着图片，有的说红灯要停下，有的说看到斑马线要走那里。一起看标志含义卡，讨论发现，有的说三角形标志是提醒注意，有的说红色圆圈标志是禁止做的。用彩笔在画纸上画标志，有的画红绿灯，有的画斑马线；在卡片上写含义，有的写“红灯停”，有的写“斑马线行人过”。分组活动，有的互相辨认标志，有的模拟过马路场景，有的把作品贴在展示区，有的讨论怎么遵守规则。玩“标志我认识”游戏，老师出示标志图，大家说含义，有的说“禁止通行不能走”，有的说“注意行人要减速”，说得对的贴“安全小标兵”贴纸。展示区一边是“警告标志”，一边是“指示标志”，材料摆成学习的样子。老师总结：“交通标志是出行的向导，学会认出它们并遵守，能让出行更安全，心里会装满对规则的重视呀。”1.认识设计交通标志宣传画的基本知识和意义。2.学习设计及制作交通标志宣传画。公共标志辨清晰，颜色功能要牢记。红色危险须禁止，黄色警告要小心。蓝色指令必遵守，绿色提示多留意。读懂标志守秩序，我们都是好公民。红色黄色蓝色绿色交通标志分为哪些类型？警告标志禁令标志指示标志指路标志旅游区标志道路施工安全标志这个是注意行人标志，属于警告标志，表示注意前方可能有行人穿过马路。这个标志上有两个正在行走的儿童，它是注意儿童标志，一般在小学、幼儿园、少年宫等附近的马路两旁使用，用来提醒司机减速慢行，注意儿童。我知道这个是禁止行人通行标志，属于禁令标志，表示禁止行人从这里通过。这个是步行标志，属于指示标志，表示行人可以在这里步行。图片来源于网络我知道这个是人行横道标志，表示这里有人行横道。它设在人行横道两边。当我们需要横过马路时，我们要先观察路面上是否有人行横道或者路旁是否有人行横道标志。这样能保证我们安全横过马路。我知道这个是指路标志，表示开往“青萝路”的车需要右转，开往“经述路、沙湾大道”的车需要向前走。这个是旅游区标志，表示到“沙湾古镇”的车请向右行驶2.2千米。这个是道路施工安全标志，表示前面300米的地方正在施工。我知道这个是限制速度标志，表示汽车行驶速度不准超过标志上的数值。这块限制速度标志上的数字是40，表示汽车最高行驶速度不能超过每小时40千米。这个是解除限制速度标志，表示限制速度为每小时40千米的路段已经结束。和上一个交通标志不同的是，它由红色变成了黑色，而且多了五条斜杠。图片来源于网络1.遵守交通规则，让生活更美好。2.交通法规记心中，人身安全在手中。3.儿童路边走，大人要牵手。4.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。1.遵守交通规则，让生活更美好。2.交通法规记心中，人身安全在手中。3.儿童路边走，大人要牵手。4.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。“交通标志我留心”宣传画设计“交通标志我留心”宣传画设计图片来源于网络图片来源于网络步骤设计要点1.选定标志，确定主题。画出你选择的交通标志。“交通标志我留心”宣传画设计图片来源于网络图片来源于网络步骤设计要点2.搭配标语，构思场景。1.选定标志，确定主题。画出你选择的交通标志。搭配一句合适的交通