《分数加减混合运算》教学课件.pptxVIP

分数加减混合运算人教版五年级下

学习目标知识讲解课堂练习课堂总结

知识讲解

知识讲解计算下面各题。136+47-21136+（57-21）=183-21=162=136+36=172

知识讲解怎样计算分数加减法？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加、减法进行计算。

知识讲解怎样计算整数加减混合运算？计算整数加减法，要按照从左到右的顺序计算。如果有括号，要先算括号里面的。

知识讲解某森林公园

知识讲解植被类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地某森林公园植被情况如下表你能提出什么问题？

知识讲解植被类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地某森林公园地貌情况对比森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？

知识讲解小组合作（3分钟）分数加减混合运算应该怎样算呢？

知识讲解怎样计算分数加减混合运算？应该和整数加减混合运算一样，从左到右算就可以。这是异分母分数加减混合运算，得先通分，怎样通分好呢？

知识讲解小红这样算：45小亮这样算：35你喜欢哪种方法？

知识讲解森林和裸露地面的降水转化情况如下表裸露地面储存的地下水占降水的几分之几？类型储存为地下水地表水其他森林裸露地面

知识讲解裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？这两种方法有什么不同？我用小括号了。小红这样算：小亮这样算：

知识讲解你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗？分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算一样。如果只有加减法，按照从左到右的顺序计算。如果有小括号，要先算小括号里面的。

知识讲解

知识讲解计算下面每组的两个算式，看看它们之间有什么关系。整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算律可以使一些分数计算变得简便。==

知识讲解算一算?

知识讲解用简便方法计算。

知识讲解一杯纯果汁，小乐喝了半杯后，觉得有些甜，就兑满了水。他又喝了半杯，就出去玩了。小乐一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？1.阅读与理解你知道了哪些信息？喝了次纯果汁。第一次：。第二次：。2喝了杯喝了兑水后的杯

知识讲解小组合作（3分钟）用手中的长方形纸片画一画、折一折。说说你的思考过程。

知识讲解2.分析与解答第一次喝完后，剩杯纯果汁。喝了（1-）杯。加满水，纯牛果汁还是只有原来的杯。又喝了加满水后的，也就是把杯的纯果汁再平均分成2份，喝的纯果汁就是其中的1份了。

知识讲解2.分析与解答喝了杯纯果汁喝了杯杯果汁杯水杯果汁

知识讲解2.分析与解答把平均分成2份，可以把化成，其中一份就是。第二次喝的纯果汁是杯，水是杯。水奶答：一共喝了杯纯果汁，喝了杯水。（杯）

知识讲解3.回顾与反思剩下的杯中有一半的纯果汁和一半的水，所以剩下的纯果汁是杯，所以喝了杯纯果汁是正确的。可以怎样检验？

知识讲解3.回顾与反思关键是求第二次喝的纯果汁是多少。第一次喝的是整杯纯果汁的一半，第二次喝的是剩下半杯纯果汁的一半。解决这道题的关键是什么？关键步骤利用了什么知识？利用了分数的意义、分数加减法等知识。

知识讲解1.分数加减混合运算和整数的运算顺序相同，都是按从左到右计算。2.如果有小括号，要先算小括号里面的。3.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算律可以使一些分数计算变得简便。

课堂练习

课堂练习1.把算式和计算结果连起来。?

课堂练习2.用简便方法计算。

课堂练习3.一根4米长的绳子，第一次用去米，第二次用去米。还剩多少米？米米4米？米（米）答：还剩米。

课堂练习4.一瓶油连瓶重2千克，倒出一半油后连瓶重千克。原来油重多少千克？瓶重多少千克？你是怎样想的？小组合作（3分钟）

课堂练习一瓶油连瓶重2千克，倒出一半油后连瓶重千克。原来油重多少千克？瓶重多少千克？画图看一看吧！2千克瓶重油重千克倒出的油重多少？(千克)(千克)答：原来油重千克。

课堂练习一瓶油连瓶重2千克，倒出一半油后连瓶重千克。原来油重多少千克？瓶重多少千克？2千克(千克)或(千克)答：瓶重千克。油重千克瓶重？千克

课堂练习全书页数答：还剩没有看。全书的5.小李看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看的和第二天的同样多。还剩几分之几没有看？全书的全书的？

课堂练习答：还剩没有看。全书的小李看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看的和第二天的同样多。还剩几分之几没有看？全书的全书的？

课堂总结

课堂总结通过学习，你有什么收获？1.分数加减混合