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第一单元声音单元测试卷-2021-2022学年科学四

年级上册-教科版含(答案)

一.选择题

L要让正发声的锣立刻停止发声,应该()。

A.不再敲了B.马上用手按住锣面,使它不再振动C.

继续轻轻地敲

2.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结振动的感觉;小红桌上用手

按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强鼓面上放

一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是

()O

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高

3.声音的高低是由物体振动的()决定的。

A.快慢B.幅度C.是否振动

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是()。

A.音带B.声带C.听小骨

5.不是耳朵的结构是()。

A.耳郭B.外耳C.中耳D.内耳

二.填空题

1.声音可以()、()、()中传播,

()中不能芍播声音。这些传播声音的物体中,传播声音的速度是

()的,通常是()>()>()。

2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过()从“话筒”

传到“听筒”的。

3.耳由()、()、()三部分组成。

4.鼓声是由()振动产生的。

5.敲击不同水量的玻璃杯,水越少声音越(),水越多声音越

()O

三.判断题

1.敲击音叉时音叉会发出声音,所以只要对音叉用力,音叉就能发出声音。

()

2.用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越强。()

3.声音不能行驶的客车里传播。()

4.音量是由物体振动的幅度决定的。()

5.敲击音叉时,音叉没有能量产生。()

四.连线题

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜收集声音

外耳道把声音信号传递给大脑

听小骨把振动转化成声音信号

听觉神经传递振动

耳郭传送声波

耳蜗产生振动

五.简答题

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?

2.为什么说“一个巴掌拍不响”?

六.综合题

L观察下面这张图,同学丙在写字,同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声

音0

丙乙

①同学甲和同学乙听到的声音相比,()。

A.同学甲听到的声音更清楚些B.同学乙听到的声音

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