智 慧 研 学 旅 行-包头职业技术学院 旅游与酒店管理教研室-1753557055049.pptx

智慧研学旅行包头职业技术学院旅游与酒店管理教研室

延迟符可删除生活即教育社会即学校教学做合一——陶行知模块一研学旅行概述

知识目标模块描述本模块在国内外研学旅行实践认知的基础上，阐明开展研学旅行的重要意义。中国研学旅行的建设与发展在借鉴国内外优秀经验的基础上，必须具有中国社会主义特色，满足个人培养及国家发展发展需要，从而形成对研学旅行概念、内涵、目标体系、分类等的基本认知及搭建研学旅行的理论架构。了解国内外研学旅行的历史及发展概况；掌握研学旅行的内涵、本质就特征；理解研学旅行的目标体系；理解研学旅行的分类能力目标能够把握研学旅行的内涵、本质就特征能够把握研学旅行的目标体系能够区分不同类型的研学旅行

课堂思政切入点思政元素课程形成背景：古今中外研学旅行的概况及对当今我国发展研学旅行的启示及意义；研学旅行的内涵、本质、特征、目标体系。提升学生对研学旅行重大意义、目标及性质的认知，树立正确的学习观、发展观和系统观，培养专业的自豪感、使命感育人目标通过对古今中外研学旅行实践和研学旅行的内涵、本质、特征、目标体系的认知学习，培养学生的正确的价值观和职业认知，加深对我国国家性质、发展规划的认知，进一步培养学生的“四个自信”，加强专业使命感和责任感，形成教育+、旅游+的专业思维，明确职业目标，端正职业态度，培养职业道德、树立职业理想。

01/中国研学旅行的起源与发展02/研学旅行的国际典型做法与启示03/研学旅行的内涵、目标体系与分类目录CONTENTS。

研学旅行的内涵、目标体系与分类03.读万卷书，行万里路

.（一）研学旅行的原则教育性实践性安全性公益性三、研学旅行的分类

.三、研学旅行的分类根据研学旅行资源属性的不同，研学旅行大致可以分为以下几类，值得注意的是，研学旅行的划分没有明确的界限，一个研学旅行活动可能会涉及多个类型，其中体验类研学应贯穿于所有研学旅行活动。1.自然生态类是以自然环境为目的的一系列探究活动，主要包括自然现象、自然景观、自然灾害、自然生态、自然规律等，主要依托自然景区、风景名胜区、世界自然遗产地、生态保护区、野生动物保护基地等资源单位开展，能够让学生用双手去触摸，用眼睛去观察，用智慧去思考，了解独具特色的地理文化，教育引导学生感受祖国大好河山，树立爱护自然、保护生态环境的意识。激发他们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活的情感。（二）研学旅行的分类

.三、研学旅行的分类2.历史文化类包括以文物保护单位、博物馆、非遗场所、优秀传统文化教育等为核心的场所，让学生体验非物质文化、民俗文化、地域文化、历史文化、建筑文化等，以传承中华优秀传统文化、传承中华传统美德和中华人文精神，坚定文化自觉和文化自信。可还结合大学校园、当地或市内外、省内外、国内外丰富的人文资源等，让学生体验不同的风土人情、人文精神开阔视野，提升文化修养。（二）研学旅行的分类

.三、研学旅行的分类3.红色教育类主要包括爱国主义教育、革命传统教育、英雄事迹、革命故事、典范榜样等资源，借助爱国主义教育基地、革命历史纪念遗址、烈士陵园、红色主题展馆等资源单位开展，引导学生了解革命历史，开展革命传统教育，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神。（二）研学旅行的分类

.三、研学旅行的分类4.国情教育类包括体现基本国情和改革开放成就的美丽乡村、传统村落、特色小镇、大型知名企业、大型公共设施、重大工程等单位，能够引导学生了解基本国情及中国特色社会主义建设成就，激发学生爱党爱国之情。各校可通过研学活动，让广大中小学生在研学旅行中感受我国改革开放的伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同，形成正确的世界观、人生观、价值观。（二）研学旅行的分类

.三、研学旅行的分类5.国防科技类包括国家安全教育基地、国防教育基地、海洋教育基地、科技馆、科普教育基地、科技创新基地、高等学校、科研院所等单位，能够引导学生学习科学知识、培养科学兴趣、掌握科学方法、增强科学精神，树立总体国家安全观，树立国家安全意识和国防意识。在研学活动中，可通过考察安全教育基地、科技馆、天文馆、航空航天馆、科普教育基地等，让学生学习安全知识、军事知识，加强国防教育，参与军事训练，接受组织纪律教育；探究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用，培养学生的科技实践创新能力。（二）研学旅行的分类

.三、研学旅行的分类6.劳动体验类通过职业体验开展劳动教育。借助各企事业单位，农村、青少年发展中心等资源，帮助学生树立正确的劳动观，明确劳动包括体力劳动和脑力劳动，劳动是人类社会存在和发展的基本条件,没有劳动就没有世界。习近平总书记在全国劳动模范和