2025年四年级劳动技术上册全册教案.docVIP

1第一单元：身边的技术

教学目标：

1让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。

2培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的爱好。

教材分析：

以一个社会调查小故事为载体，用准备举行“身边的技术”研究性学习活动导入,把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。

经过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生结识技术无处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。

教学准备:

教师准备:拍摄录象片:当代办公技术、厨房设备、玩具。

学生准备：收集人们衣食住行和技术关于的信息，每人带一中玩具。

教学过程:

（一)??激趣导入

１、??教师播放关于录象,激发学生对当代办公技术的爱好。

2、??启发谈话：你们看到了哪些当代科技产品?它们都有哪些本领?学生依照自已的结识，经过讨论，从而知道什么是技术。

电话：运用电流使两地的人相互交谈的装置。

传真机:运用光电效应,经过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

电脑:是一个自动、高速、精准地完成诸多工作的电子设备,它能代替人脑干诸多事情,所以也称为电脑。

打印机:由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。

复印机：运用光敏导体的静电性和光敏特征将文件、图片等照原样印在纸张的机器。

(二）??巩固了解

1观看录象：当代办公技术的用途。

2我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。

3生活中还有哪些方面离不开技术呢?

播放录象：厨房设备,使学生加深结识：生活中处处有技术，处处离不开技术。

４人们的工作、学习、生活都需要技术,哪怕是玩,也离不开技术，请同学们拿出自已的玩具,分一分，并讲讲玩的技术。

（三）布置作业

??1、每个小组合作一期小报，简介“技术在人们工作、生活中的重要作用”。

２组织一次参观访问活动或举行一次主题队会。

2第二单元:温馨可爱的纺织品

教学目标：

１、初步结识并辨别各种不一样材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。

2、教育学生养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。

教材分析：

《温馨可爱的纺织品》经过“说一说”“探究学习”“写一写”“议一议”“做一做”这五个小栏目，使学生初步结识各种纺织品,辨别不一样材料制成的纺织品，并结合学生生活实际进一步结识纺织品在平常生活中的用途。

教学难点:能辨别不一样材料制成的纺织品。

教学准备：

教师准备：課文插图、纺织品实物。

学生准备:收集各种纺织品实物、图片、资料。

教学过程:

（一)激发爱好、导入課文

1、教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片：你们结识图上画的是什么物品吗？觉得怎么样？

２、在平常生活中,我们离不开各种各样的纺织品,而这些花样繁多、用途很光的纺织品是靠什么技术织成的呢？

(二)结识并辨别各种纺织品

１、说一说:你家的房间、客厅里有哪些纺织品?你还用国、见过、听过哪些纺织品?

2、探究学习:提成小组学习，展示你所收集的纺织品实物、图片、文字等资料，用眼观测,用手触摸,烁烁它们是用什么面料制成的？

3、写一写：在表格中铁写你认为它们是由什么材料制成的？

(三）課外拓展

１、以小组为单位,寻找身边的纺织品，并说说它们是由什么面料制成的?

2、举行以“温馨可爱的纺织品”为主题的小饰品、小布贴、小服装、小靠垫等实物、图片展览。

钉纽扣＊

教学目标:

1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自已的事情自已做，掌握手缝技巧。

2.学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。

教学重点：学会钉双眼扣和四眼扣。

教学难点:穿针引线和給线打结。

学具：针、线、布块（或手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚。

板书：

钉纽扣

穿针引线打结

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“一”字“二”字“口”字“十”字

起始针——终结针

教学过程：

一.揭标

1．指导学生初步掌握手缝技巧，教育学生自已的事情自已做。

２．指导学生会穿针引线和打结，基本学会钉纽扣。

二.施标

１.激趣

师:同学们，在当代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。例如我们穿的衣服、背的书包