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第四章光的世界8走进彩色世界课程导入课程讲授习题解析课堂总结助力教学仅限个人使用,
雨后天空常会出现美丽的彩虹,那么你知道彩虹是怎样形成的吗?课程导入助力教学仅限个人使用,
01一、光的色散17世纪以前,人们一直认为在五光十色的世界中太阳光是最为单纯的。直到1665年,牛顿做了一个有趣的实验,才揭示了太阳光的本质。课程讲授助力教学仅限个人使用,
01光的色散助力教学仅限个人使用,
演示:让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光有什么变化?现象:太阳光通过三棱镜偏折后照到白屏上,结果在白屏上出现一条彩色光带,光带的颜色依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。助力教学仅限个人使用,
结论:①太阳光(白光)不是单色光,而是由各种颜色的光混合而成的,是复色光。②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大,各单色光偏折的程度从小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。助力教学仅限个人使用,
01光的色散助力教学仅限个人使用,
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1.白光被分解成多种色光的现象,这种现象叫光的色散。助力教学仅限个人使用,
2.色光排列成的光带叫光谱。助力教学仅限个人使用,
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。美丽的彩虹是怎样形成的?助力教学仅限个人使用,
02二、光的三原色启动计算机,按以下程序点击:开始→程序→附件→画图→颜色→编辑颜色→自定义颜色.在画图程序调色板上,有红(R)、绿(G)、蓝(U)三个表示光强弱的数据块,能在0~255范围内变化。助力教学仅限个人使用,
02光的三原色人们发现,把红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合后,可以产生各种颜色的光,因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。色光的三原色助力教学仅限个人使用,
红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青(靛)红+绿+蓝=白红绿蓝助力教学仅限个人使用,
色光混合的应用彩色电视机的荧光屏上有很多微小的发光点,分别能发出红、绿、蓝三种色光,通过电路控制三种色光的强弱,就可混合出绚丽的色彩。助力教学仅限个人使用,
1.“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句,“彩练”即彩虹,彩虹是由光的______________现象形成的。色散习题解析助力教学仅限个人使用,
2.上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,日本科学家又探寻到一种LED,它是()A.紫光LEDB.黄光LEDC.蓝光LEDD.橙光LEDC色光的三原色是红、绿、蓝,红光LED、绿光LED、蓝光LED组合能产生白色LED光源。助力教学仅限个人使用,
3.光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是()B助力教学仅限个人使用,
可见光谱光的色散红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫太阳光被三棱镜分解光的三原色:红、绿、蓝现象课堂总结助力教学仅限个人使用,
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。家大谢谢汇报人:助力教学仅限个人使用,
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十
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