教学课件1.2《花的学校》 2025统编版语文三年级上册.pptxVIP

任务二：游览校园话新鲜;

走进作者

泰戈尔(1861-1941),享誉世界的印度作家、诗人。他曾获诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。

本文选自泰戈尔的儿童散文

诗集《新月集》。;

活动一：新鲜词语读一读

hōngshīhuāngdí

轰动湿润荒野风笛

fájiàbì

罚站放假双臂;

jiǎ真假、假如

jià放假、假期;

罚

组词

惩罚处罚;

上部不宜太大。中部横向

笔画平行均匀。“心”卧钩成月牙形，三点间距大致相等，

点画位置恰当。;

启发想象

花的学校

读了题目，你有什么想问的吗?

为什么花也有学校?

花的学校是怎样的?花在学校里做什么?;

自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时

候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突

然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

雷云阵雨东风;

有新鲜感的句子

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

拟人：语言生动、有趣

你能想象一下这是什么样的画面吗?

东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林

时发出“沙沙”的声音就像风笛声。;

造型表情动作

你能想象一下这是什

么样的画面吗?;

他们一朵紧挨

着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了!;

请你结合刚才的想象，有感情地

读一读第2自然段吧!;

的老师是要罚他们的。

雨一来，他们便放假了。

想象：花儿们关了门做功课是怎样的心

情?放假时是怎样的心情?;

想象：花儿们放假时是怎样的心情?他们最希望做什么?

花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因为

做不完作业被罚；;

拓展延伸

雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们便伸伸懒腰

蝴蝶一来，他们便跟蝴蝶一起翩翩起舞。

蜜蜂一来，他们便献上香甜的花粉;

请你结合刚才的想象，有感情地

读一读第3自然段吧!

妈妈，我真的觉得那些花朵

是在地下的学校里上学。;

朗读课文第6-9自然段，圈画出有新鲜感的词句。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地

响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

)你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星

所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你

不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他

们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。;

根据画出的有新鲜感的句子，想象画面，有感情地读一

读第6-9自然段吧!

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着

大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为;

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，

雷云拍着大手雷云在鼓掌祝贺花孩子们放假了黄的、

白的衣裳，冲了出来。

花孩子们大自然在狂欢，要读出快乐的语气。;

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所

住的地方。;

想象：花孩子们为什么那么着急?

花孩子们着急回到家里和家人团聚，因为他们想念妈妈。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不

知道他们为什么那样急急忙忙吗?;

怎么招呼他们?

妈妈，我想你了!

我自然能够猜得出他们是对谁

扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，

就像我有我自己的妈妈一样。

试着读出温馨的感觉。;

课堂小结

这是一个怎样的学校?这是一群怎样的孩子?

“花的学校”是极富有想象力和创造力的;

想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事?说一说，

写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。;

想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事?

说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。

花儿的学校只要一下雪，孩子们就

冲出教室，大家在操场上尽情舞蹈，你瞧风中的梅花随风摇曳着，似乎在欣赏自己的身姿，又像在与雪花比美。;

课外书屋

阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。;

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的

高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，

妈妈，你会认识我吗?

你要是叫道：孩子，你在哪里