2023年陕西省渭南市澄城县城关镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市澄城县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是()的基本特性。

A.控制式访问

B.非正式会话式访问

C.引导式访问

D.标准化开放式访问

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同访问方式的基本特性，破题点在于准确理解题干中描述的访问方式特点，并将其与各个选项所代表的访问类型进行匹配。首先分析题干，研究者事先没有预定主题或文字材料，问题在访问时临时想起，且从不同被访问者那里收集信息，这体现出一种较为随意、灵活的访问方式。接着看选项A，控制式访问通常是按照预先设计好的问题和程序进行，对访问过程有较强的控制，与题干中临时想起问题的描述不符，所以A选项不正确。选项B，非正式会话式访问的特点就是没有预先设定的主题和固定的问题，在访问过程中可以自由、灵活地交流，问题临时产生，正好与题干描述的访问方式特性相契合，所以B选项正确。选项C，引导式访问虽然也有一定的灵活性，但通常还是会围绕一个大致的主题进行引导，并非完全没有预定主题，不符合题干中没有预定主题的要求，所以C选项错误。选项D，标准化开放式访问一般会有一定的标准和框架，并且开放的问题也是在一定范围内的，不是完全临时起意，与题干表述的特性不一致，所以D选项错误。综上，答案选B。

2、儿童身体的快速生长和发育过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则，如婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这体现了儿童成长发展具有的（）特点。

A.快速性

B.不均衡性

C.顺序性

D.个体差异性

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表的儿童成长发展特点，结合题干描述来进行分析。选项A，快速性强调的是儿童生长发育在速度方面的特征，比如在某一阶段身体各项指标增长较快，但题干中主要强调的是生长发育的先后顺序，并非单纯的速度问题，所以A选项不符合题意。选项B，不均衡性是指儿童身体各系统、各器官的发育不是同步进行的，有先有后、快慢不同，例如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。而题干重点体现的是身体动作发展有既定的先后顺序，并非不均衡性，故B选项错误。选项C，顺序性是指儿童身体的生长和发育遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则。题干中明确提到婴幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这清晰地呈现了身体动作发展的先后顺序，符合儿童成长发展顺序性的特点，所以C选项正确。选项D，个体差异性是指不同儿童在生长发育过程中存在的差异，比如有的孩子发育快，有的孩子发育慢，每个孩子都有自己独特的发展模式。但题干描述的是普遍存在的生长发育顺序规律，并非强调个体之间的差异，因此D选项也不正确。综上，本题正确答案是C。

3、李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（）。

A.李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢

B.李女士，我很理解您作为家庭主妇的不容易

C.李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢

D.李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者聚焦技巧的应用。聚焦技巧旨在帮助服务对象将注意力集中在主要问题上。选项A，“您认为最让您头疼的问题是什么呢”，直接引导李女士聚焦于目前面临的主要问题，符合聚焦技巧的要求。选项B，“我很理解您作为家庭主妇的不容易”，这只是表达对李女士的理解，并未聚焦于主要问题，更多是一种情感上的安抚，不符合聚焦技巧。选项C，询问“遇到这些问题，您通常的应对方法是什么”，重点在于了解应对方法，而非聚焦主要问题，不能帮助李女士明确当前面临的核心困扰。选项D，提及“喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样”，是在围绕儿子玩游戏的问题展开讨论，没有引导李女士聚焦目前面临的主要问题，无法达到聚焦的效果。综上，正确答案是A选项。

4、老张在服役期间多次立功受奖。如今他居住在光荣院，尽管衣食无忧，却觉得生活越来越没有意义。老张常常独自躲在屋子里，靠整理战友照片和摆弄勋章打发时光。每当想起为保护自己而牺牲的战友，以及未见到最后一面就去世的老母亲，他就心生愧疚。社会工作者在运用人生回顾的方法予以干预的过程中，应当重点帮助老张（）。

A.重新认识生活、接纳自己

B.忽略“未了事宜”

C.治疗痛苦经历带来的创伤

D.享受集体生活的快乐

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社会工作者运用人生回顾方法对服务对象进行干预时