2023年陕西省西安市户县渭丰乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年陕西省西安市户县渭丰乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、精神卫生领域是医务社会工作的重要部分，在对精神疾病患者及其家属的生理-心理-社会评估中社会信心评估时，以下哪一项不属于社会信息评估的内容？

A.家庭系统

B.家庭

C.社会支持

D.社会环境

【答案】：A

【解析】本题主要考查在对精神疾病患者及其家属的社会信心评估中，社会信息评估所包含的内容。在对精神疾病患者及其家属进行生理-心理-社会评估时，社会信息评估具有重要意义，它能全面反映患者所处的社会层面的状况，助力精准的干预与治疗。家庭系统是家庭成员之间相互作用和关系的整体架构，它对患者的心理状态和社会适应能力有着深远影响，会影响患者获得的情感支持、经济支持等，所以属于社会信息评估内容。家庭是患者生活的基本社会单位，家庭环境、氛围以及家庭成员之间的关系等，对患者的康复和社会信心的建立起着关键作用，因此也属于社会信息评估范畴。社会支持涵盖了来自亲戚、朋友、社区等多方面的帮助和支持，这对患者融入社会、恢复信心极为重要，同样属于社会信息评估内容。而社会环境是一个更为宽泛的概念，它与针对精神疾病患者及其家属的特定社会信心评估所涉及的社会信息评估内容并非直接相关，它不具有针对性地反映患者及其家属在社会层面的具体状况和信心情况。所以本题正确答案是社会环境。

2、在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。

A.同感与分享感受

B.开展话题

C.分享资料与经验

D.协商议程

【答案】：A

【解析】这道题考查的是在团体督导情境中，面对实习生不知如何将理论与实践结合并感到郁闷的状况，机构督导应首先采取的技巧。选项A“同感与分享感受”是正确的。当实习生向督导表达困惑与郁闷时，督导首要的是给予情感上的理解和共鸣。通过同感与分享感受，能让实习生感受到被理解、被接纳，建立起良好的信任关系，有助于后续进一步探讨问题和解决问题。选项B“开展话题”，在实习生已有明确困惑表达时，直接开展话题可能没有先处理其情绪重要，若不先给予情感支持，实习生可能难以深入参与讨论。选项C“分享资料与经验”，虽然这在后续解决实习生问题中可能会用到，但在实习生情绪低落时，过早分享资料经验可能无法让实习生很好地吸收和接受。选项D“协商议程”，通常用于确定督导活动的流程安排等，在这种情况下并非首要应采取的技巧。所以应选A。

3、心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念，为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象：

A.与环境的适应

B.自我的发展

C.以往的生活经验

D.人生理想的确定

【答案】：C

【解析】心理社会治疗模式强调“人在情境中”，即认为人的行为和心理受其所处环境以及过往经历的交互影响。本题各选项分析如下：A选项，与环境的适应虽是该模式关注的方面，但并非核心要点。该模式更着重从深层次挖掘影响服务对象的因素，而非单纯聚焦于适应环境。B选项，自我的发展具有一定重要性，但它过于宽泛。心理社会治疗模式不只是关注自我发展本身，而是要探究阻碍或促进自我发展的背后原因。C选项，以往的生活经验在该模式中至关重要。过去的经历塑造了个体的人格、应对方式和心理状态等，社会工作者通过了解服务对象以往的生活经验，可以更全面深入地理解其当前面临的问题，从而更好地促进其社会心理正常发展，所以此选项正确。D选项，人生理想的确定对于个人发展有意义，但并非心理社会治疗模式促进服务对象社会心理正常发展的关键重视内容。该模式主要聚焦于解决服务对象已有的心理和社会问题，而非直接关注人生理想的确定。综上，答案选C。

4、小张夫妻俩都有一个升迁机会，丈夫认为妻子应该以家庭为主，负责照顾一家老小，放弃升迁机会。妻子认为，这个机会难得，不愿放弃。两人争执不下，寻求社会工作者的帮助。从社会性别视角来看，社会工作者的下列回应中，正确的是()。

A.“女人擅长家务，应该以家庭为主”

B.“女人的升迁机会确实难得，当然不能放弃”

C.“男人在工作中的发展空间更大，应以事业为重”

D.“照顾家庭是夫妻双方的事情，应共同协商承担”

【答案】：D

【解析】本题主要考查从社会性别视角对社会工作者回应的判断。社会性别视角强调男女平等，反对性别刻板印象，倡导在家庭和社会事务中实现性别公平。选项A认为女人擅长家务就应该以家庭为主，这是典型的性别刻板印象，将照顾家庭完全归咎于女性，不符合社会性别视角中男女平等的理念，所以该选项错误。选项B虽然强调了女性升迁机会难得不应放弃，但没有涉及到家庭责任的合理分配问题，没有体现出社会性别视角中家庭事务应共同承担的核心，所