部编版四年级上册道德与法治期中测试卷精品【全优】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列哪种行为不是在为家庭做贡献?（??）

A.给爸爸揉肩膀

B.我要出去打工挣钱，减轻父母的负担

C.爸爸生病，在家陪伴

D.奶奶腿疼，用零用钱给奶奶买护膝

2.“没有规矩，不成方圆。”告诉我们的是（??）。

A.国有国法，校有校纪，班有班规

B.班级是一个自由随性的集体

C.规矩对于学校生活是不适合的

D.遵守规矩是大人们的事情

3.天渐渐黑了，同学还要我陪他多玩儿会儿，我该（??）。

A.盛情难却，再玩会儿

B.我也不知道该怎么办

C.不行，该回家了，回家晚了，家人会担心的

4.下面情境中，你认为正确的是：（??）。

A.“爸爸，这个药苦死了。我不吃！”

B.“妈妈，我不吃炒鸡蛋。”

C.“回家晚了，父母会担心。”

5.《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定：父母子女有（??）的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。

A.培养长大

B.抚养成人

C.抚养教育

6.应当怎样制订班规呢？下面做合理的是（??）。

A.老师一个人制订

B.老师带领同学们讨论后再制订

C.班规的制订是一件很简单的事，我们不需要讲究制订的程序和方法

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们班（?????）岁了；每个班都有自己的（?????），每个班都有自己的（?????）。

2.要为父母（???），就从学做一个（???）开始。

3.班级之间不正当的竞争是（???）的，甚至会产生不良后果。

4.班级与班级之间既有（???），也有（???）。

5.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度（???），无意中给他们增添了（???）。

6.说到父母的恩情，我就会想到《游子吟》这首诗：慈母手中线，（???）……谁言寸草心，（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（??）

2.如果妈妈不让小玲出去玩，她就不吃饭。（??）

3.我们可以管好自己，不给家长添麻烦。（??）

4.每个周末他都会睡懒觉，不吃早饭。??（??）

5.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。（??）

6.书法比赛时，为了班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共24分)

1.请你回想一下做家务的好处有哪些。（至少写出两条）

2.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）

3.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

4.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心请你从父母的工作时间、上班路程、工作内容等方面说一说父母的辛苦体现在哪儿？

5.结合生活中的自己，在以下环境中，你认为怎样做才是管好自己，不让家人担心呢？

?学校里：????

?在家中：????

?玩耍时：

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们不让我们做家务活，怎么办？

八.材料题(共1题，共6分)

1.王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，阿姨一点家务活也不让他做，王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。

（1）王阿姨的做法对吗？为什么？

（2）小学生做家务有什么好处？谈谈你的看法。

九.综合题(共2题，共17分)

1.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是（??），我认为班徽是一个班级的（??），是班级体的（??），代表了一个班的（??）。

2.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.四；优点；不足

2.分忧解愁；懂事的孩子?

3.不光彩（可耻）

4.合作；竞争

5.想问题；麻烦?

6.游子身上衣；报得三春晖

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.（1）可以培养孩子的独立生活能力。从小就有充分的劳动锻炼，可以使一个人的家务劳动能力变强，生活技能提高，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难；

（2）可以帮组