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2024年心理健康广播稿

心理健康广播稿1

同学们：

大家好！

今天早会课广播我们要讲的是心理健康话题。

现代医学诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康

而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种疾病。现代社会由于运转节奏的

加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的小学生

来说他们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，

因而必然承担剧烈的心理冲突。大量事实证明，心理健康不仅有利于小学生的身体健康和良好

学习成绩的取得而且还能飒浮生正确地面临困难和挫折对各种社会环境有较强的适应能力。

那么小学生心理健康的标梏是什么呢？

小学生的心理健康应具备以下素质：

一、对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。

心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他4,遥通过自己与先进人物及周围人物的

对比来认识自己、解剖自己他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自

己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹫

远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，

又尊重他人。

二、能正视现实，勇于解决问题。

心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视

困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的原因和解次的办法，而不逃避，推卸责任;他们既有高

于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳;

他们凭理智办事，能听从一合理的建议与意见。

三、乐于交往，能保持和谐的人际关系。

心理健康的少年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往

中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人「结友爱、助人为乐，而不是自私自利、

猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作学习。

四、情绪稳定，性格天朗。

人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人

们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要

树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。

个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述

四个标准对照检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，自尊自爱，善待自己，诚恳、

谦让，团结互助，面对困难提高忍耐、受挫力，坚定信念，百折不回，提高自己的心理素质，以

昂扬的斗志面对生活的挑战。

心理健康广播稿2

甲、乙：敬爱的老师、亲爰的同学们：大家好！

（甲）：我是主持人.

（乙）：我是主持人.

（甲、乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。

（乙）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些

问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听«小学生心理健康的标准》

根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我把

〃浮生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自