苏教版语文四级下册设计.pdfVIP

1、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文5、6、7节。

2、认知目标：学会7个生字，理解生词。

3、目标：

（1）在理解课文的基础上体会天鹅奉献、团结拚搏的精神，培养

目标

学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。

（2）积极主动地探索新知。

１、有感情地朗读、复述天鹅破冰的场面。

重点２、有感情的儿童感受故事中的形象，体会天鹅奉献、团结拚搏的

难点精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。

过程学生活动导学练习设计

师：还记得《生命

一、导入课

题桥》这篇课文吗？学生

纷纷谈感人场景。师生

齐诵《生命桥》片

段。

师：今天老师又给

带来一个令人感

动的故事，题目是《天

鹅的故事》。（板书课

题）

2、然后利用故事

的形式描述为课堂教

学定下感情的基调：

（配上《天鹅湖》轻音

乐）

俄罗斯的贝加尔

湖是世界上最深最美