七下17《爱莲说》课件.pptx

;宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。;听读课文，给下列生字注音，注意朗读节奏。;自由读课文,注意读出节奏.;师生一起疏通文意.;水陆草木之

花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛

爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥

而不染，濯清涟而

不妖，中通外直，

不蔓不枝，香远益

清，亭亭净植，可

远观而不可亵玩焉。;予谓菊，

花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵

者也；莲，花之

君子者也。;噫！菊之爱，

陶后鲜有闻。莲

之爱，同予者何

人？牡丹之爱，

宜乎众矣。;问题一：作者爱莲花的什么呢？

（找文中的句子读一读）;问题二：具体地说说作者写了莲的

哪些美好形象？;美好形象一：;中通外直，不蔓不枝;美好形象三：;陶渊明为何爱菊？;隐逸者;作者独爱的莲又是什么人呢？;君子

;;衬托

?;隐逸者;本文将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，

以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕。

同时也表达自己对消极避世者的惋惜，对追名逐利恶浊世风的鄙弃。;托物言志

?;?

课文托了何物？

?

作者言了何志？;?

课文托何物？

莲和莲的品质

?

作者言何志？

要做一个君子;本节课我们学习了《爱莲说》，明白了作者周敦颐爱莲花的真正原因：

借对莲花品质的描写来表达自己的愿望——要做像莲那样的君子。;陶渊明爱菊;作业：

你有什么理想？选一个熟悉的事物，仿照课文的写法，写一写。