- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1页,共38页,星期日,2025年,2月5日问题1、教学是科学还是艺术?2、成为合格的教师的条件是什么?第2页,共38页,星期日,2025年,2月5日第一章绪论第3页,共38页,星期日,2025年,2月5日第一节对心理的认识一、心理学的研究对象问题:心理学家知道你在想什么?心理学只研究变态的人?心理学=一般常识?第4页,共38页,星期日,2025年,2月5日心理学的研究对象—人的心理现象(一)个体心理心理过程和个性心理两大类意识状态和无意识状态常态和变态(二)社会心理第5页,共38页,星期日,2025年,2月5日认识过程心理过程情感过程意志过程心理现象个性心理特征个性心理个性心理倾向性自我意识第6页,共38页,星期日,2025年,2月5日心理现象是什么?它是如何产生的?第7页,共38页,星期日,2025年,2月5日二、对心理的基本认识补充:远古:灵魂论近代:心脏机能说现代:大脑机能说问题:大脑如何产生心理?认知主义的看法行为主义的看法精神分析的看法(弗洛伊德)第8页,共38页,星期日,2025年,2月5日心理是脑的机能;是对客观现实的主观反映。第9页,共38页,星期日,2025年,2月5日第二节发展心理学绪论一、什么是发展心理学发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中各个年龄阶段心理发展的特点和规律。第10页,共38页,星期日,2025年,2月5日主要研究两方面内容:各个年龄阶段的认知发展特征;各个年龄阶段的社会性发展特征。第11页,共38页,星期日,2025年,2月5日二、发展心理学的诞生和进展(一)心理学的诞生1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室,标志心理学的诞生。(二)发展心理学的诞生德国生理和心理学家普赖尔是儿童心理学的真正创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察,把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》,于1882年出版。第12页,共38页,星期日,2025年,2月5日补充:
中国最早进行儿童心理学研究的是陈鹤琴1919年留学回国后,在南京高等师范学校讲授儿童心理学。著作《儿童心理之研究》是中国第一部儿童心理学教科书。本书用日记法对其子从出生到三岁进行长期的观察,这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。第13页,共38页,星期日,2025年,2月5日中国现代著名儿童教育家:陈鹤琴(公元1892年-1982年)第14页,共38页,星期日,2025年,2月5日(三)发展心理学的演变第一阶段:19世纪后期以前;准备时期。第二阶段:1882年—第一次世界大战;形成时期。第三阶段:第一次世界大战—第二次世界大战;分化和发展时期。第四阶段:第二次世界大战以后;演变和发展时期。第15页,共38页,星期日,2025年,2月5日(四)发展心理学的进展和趋势1、新生儿不是“白板”。2、用信息加工的观点来研究儿童认知的发展。3、心理发展是毕生的发展。4、儿童社会化的问题越来越受到关注第16页,共38页,星期日,2025年,2月5日课外自学1、我国发展心理学的发展。2、发展心理学的研究方法。第17页,共38页,星期日,2025年,2月5日第二章心理发展理论一、心理发展理论(一)精神分析的心理发展观弗洛伊德艾里克森(二)行为主义的心理发展观华生斯金纳班杜拉(三)皮亚杰的认知发展阶段理论第18页,共38页,星期日,2025年,2月5日能力展示一位老师发现平时成绩最好的学生上课不耐烦,就想用“提问”来警告他。可没想到甚至没学的内容和课外的知识,学生都能流畅的回答。原来学生上课调皮的原因是上课让他“吃不饱”。如果你是这位老师,你该怎么办?第19页,共38页,星期日,2025年,2月5日(四)维果斯基的心理发展观1、维果斯基的“文化—历史发展理论”
您可能关注的文档
最近下载
- 人教版四年级数学上册培优练习题《亿以内数的认识》.pdf VIP
- 中考数学(二次函数提高练习题)压轴题训练含详细答案(1).doc VIP
- 表1消防技术服务基础设备配备要求.doc VIP
- 探索“在线问诊”服务 - 春雨医生产品分析报告.docx VIP
- 私域培训2_私域顶层设计.pptx VIP
- 人教版2024四年级上册英语 unit1 C 课件.pptx VIP
- 2024届广东深圳市翠园中学高三第三次模拟考试语文试卷含解析.doc VIP
- 专题05 记叙文阅读(解析版)-备战2025年中考语文真题题源解密(上海专用).docx VIP
- 04抗滑桩施工技术规程(试行)-TCAGHP 004-2018.pdf VIP
- 借款合同借款合同.docx VIP
文档评论(0)