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2025年教师资格之幼儿综合素质通关提分题库及完整答案

单项选择题

1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

答案：A。素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重开发学生智慧潜能，形成健全个性为特征的教育。它强调面向全体学生、促进学生全面协调发展以及尊重学生个性发展，而不仅仅是促进学生专业发展，A选项理解片面。

2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）

A.教学情境

B.职业生存

C.学生发展

D.教学设计

答案：B。处于关注职业生存阶段的教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。李老师把大量时间花在与学生搞好关系上，说明他着重关注的是职业生存。

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）

A.起点公平

B.机会公平

C.过程公平

D.结果公平

答案：B。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

4.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）

A.将他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批评教育无效果开除他

答案：B。学校有对学生进行教育和管理的权利和义务，当学生出现问题时，应该了解情况后耐心教育他，而不是简单地交给家长、消极等待或者开除学生。开除学生侵犯了学生的受教育权，是不恰当的做法。

5.教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

答案：D。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。所以教师应允许其参加学校各项活动。

6.下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度（）

A.教育考试制度

B.教育督导制度

C.教师培训制度

D.学业证书制度

答案：C。《中华人民共和国教育法》第二章规定了我国的基本教育制度，包括学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育制度和成人教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度和教育评估制度等。教师培训制度不属于基本教育制度。

7.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的是（）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师大胆开展教育教学改革

答案：D。《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。D选项“支持教师大胆开展教育教学改革”不属于该法条明确规定的职责内容。

8.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应（）

A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

答案：A。对于有不良行为习惯的留守儿童，教师应该关心爱护他们，通过加强行为养成教育来帮助他们改正不良习惯。B选项降低要求并顺其自然不利于学生的成长；C选项严厉责罚可能会伤害学生的自尊心，引发逆反心理；D选项联系家长是必要的，但不能仅仅责令家长督促，教师自身也应该承担起教育的责任。

9.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（）

A.有利于激励学生

B.便于班级管