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2023年青海省果洛州玛多县扎陵湖乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、出现()情况不可以结案。

A.社会工作者和服务对象都认为工作目标已经达到

B.虽然目标没有彻底解决,但服务对象已经具有独立解决的能力

C.社会工作者与服务对象专业关系不和谐,希望结束服务

D.服务对象出现新的问题,需要该社会工作者解决

【答案】:D

【解析】该题主要考查对社会工作结案情况的理解。下面对各选项进行具体分析:A选项,当社会工作者和服务对象都认为工作目标已经达到时,意味着服务已达成预期效果,这种情况下可以结案,不符合题意。B选项,即便目标没有彻底解决,但服务对象已具备独立解决问题的能力,那么后续服务的必要性降低,同样可以结案,不符合题意。C选项,若社会工作者与服务对象专业关系不和谐且希望结束服务,继续合作可能难以取得良好效果,也存在结案的可能性,不符合题意。D选项,当服务对象出现新的问题需要该社会工作者解决时,说明服务还未完成,还有新的工作需要开展,此时不可以结案,该项符合要求。综上,正确答案是D。

2、小组工作是社会工作的专业方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是()。

A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题

B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题。

C.通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题。

D.通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量。

【答案】:B

【解析】本题主要考查小组工作与个案工作和社区工作方法相比,在功能和效果上的特点。选项A,帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题,这更侧重于个案工作的特点,个案工作主要关注单个服务对象的问题解决,强调挖掘服务对象自身及其周边资源来应对问题,所以A选项不符合小组工作的特点。选项B,小组工作的一个重要优势在于它能为服务对象提供一个与其他服务对象互动的平台。通过与他人的关系和小组动力,服务对象可以在相互交流、支持、学习的过程中,解决个人社会心理功能性方面的问题。比如在一些心理成长小组中,成员们分享自己的经历和感受,从同伴那里获得理解和建议,从而提升自身心理调适能力,该选项符合小组工作特点。选项C,组织服务对象参与机构决策过程,培养服务对象利己利人的精神共同解决问题,这并非小组工作在功能和效果上的典型特点。小组工作主要聚焦于服务对象之间的互动和个人成长方面,而不是参与机构决策这一领域,所以C选项不正确。选项D,虽然小组工作会组织服务对象参与集体活动,但单纯强调通过参与集体活动提高能力和意识、共同改善生活质量,这并没有突出小组工作中服务对象之间相互关系和动力所起的核心作用,相比之下不够精准地体现小组工作的独特功能和效果,所以D选项也不合适。综上,正确答案是B。

3、社区工作的目标中属于实现过程目标的是()。

A.增强居民处理社区事务的能力

B.改善社区的卫生状况

C.建立社区支持机构

D.加强社区的安全巡视

【答案】:A

【解析】本题主要考查社区工作目标中过程目标的相关知识。社区工作目标分为任务目标和过程目标,任务目标是指解决一些特定的社会问题,过程目标则关注在达到任务目标的过程中,居民能力、意识、关系等方面的提升和改变。选项A“增强居民处理社区事务的能力”,着重于居民自身能力的培养与提升,使居民在参与社区事务的过程中,逐步掌握处理事务的技巧和方法,这符合过程目标注重人的发展和能力提升的特点。选项B“改善社区的卫生状况”,是通过一系列行动直接达成社区卫生环境的改变,属于明确的任务目标,即解决社区卫生方面的具体问题。选项C“建立社区支持机构”,是为社区建立起一个具体的组织架构,以推动社区事务的开展,属于为实现特定任务而采取的举措,是任务目标的体现。选项D“加强社区的安全巡视”,目的在于直接提高社区的安全保障,解决社区安全方面的问题,也是典型的任务目标。综上所述,本题正确答案是A。

4、林丹中考以优异的成绩考入市重点中学,而且中考成绩在全班名列前茅。但是,班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想,感觉他学起来很吃力,甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任,商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧。

A.直接影响

B.间接治疗

C.现实状况反思

D.心理动力反思

【答案】:B

【解析】本题主要考查对心理社会治疗模式技巧的理解与运用。心理社会治疗模式的技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧等。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法;间接治疗技巧则是通过改善周围环境或者辅导第三方来间接影响服务对象。在本题中,社会工作者专门找到

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