25-26学年物理(人教版)选择性必修一课件：第2章 章末检测试卷(二).pptx

章末检测试卷(二);题号;题号;一、单项选择题

1.(2024·茂名市高二期末)关于做简谐运动物体的位移、加速度和速度的关系，下列说法正确的是

A.物体的位移减小时，加速度减小，速度也减小

B.物体的位移方向总是与加速度方向相反，与速度方向相同

C.物体的运动方向指向平衡位置时，速度方向与位移方向相反

D.物体的运动方向远离平衡位置时，加速度方向与速度方向相同;;2.(2024·深圳市高二期末)如图甲所示，在弹簧振子的小球上安装了一支记录用的笔P，在下面放一条纸带。当小球在弹簧作用下左右振动时，沿垂直于振动方向拉动纸带，笔P在纸带上画出了一条振动曲线，如图乙。根据曲线可知这段时间内

A.纸带从左向右运动

B.振子的振幅逐渐增大

C.振子的振动周期在逐渐减小

D.纸带运动速度越快，振子的振动频率越大;1;1;1;1;1;1;1;?;1;7.(2024·杭州市高二期末)甲、乙两弹簧振子，振动图像如图所示，则下列说法正确的是

A.甲加速度为零时，乙速度最小

B.甲在0~0.75s内通过的路程为15cm

C.甲、乙的振动频率之比f甲∶f乙＝2∶1

D.1.25~1.5s时间内，甲的回复力大小增大，乙的回复力大小减小;1;1;1;1;?;1;1;?;1;三、非选择题

11.(2024·湖南卷)在太空，物体完全失重，用天平无法测量质量。如图，某同学设计了一个动力学方法测量物体质量的实验方案，主要实验仪器包括：气垫导轨、滑块、轻弹簧、标准砝码、光电计时器和待测物体，主要步骤如下：

(1)调平气垫导轨，将弹簧左端连接气垫导轨

左端，右端连接滑块；

(2)将滑块拉至离平衡位置20cm处由静止释

放，滑块第1次经过平衡位置处开始计时，第21次经过平衡位置时停止计时，由此测得弹簧振子的振动周期T；

(3)将质量为m的砝码固定在滑块上，重复步骤(2)；;(4)依次增加砝码质量m，测出对应的周期T，实验数据如下表所示，在图中绘制T2－m关系图线；;1;(5)由T2－m图像可知，弹簧振子振动周期的平方与砝码质量的关系是_________

(填“线性的”或“非线性的”)；?;(6)取下砝码后，将待测物体固定在滑块上，测量周期并得到T2＝0.880s2，则待测物体质量是kg(保留3位有效数字)；?;(7)若换一个质量较小的滑块重做上述实验，所得T2－m图线与原图线相比将沿纵轴移动(填“正方向”“负方向”或“不”)。?;12.(2024·山西省卓越联盟高二期中)某同学在家里用单摆测定重力加速度大小，实验装置如图甲所示。

(1)下列措施能提高该测量精确程度的是(填标号)。?

A.悬线偏离竖直方向的夹角要小于5°

B.摆球选用体积小、质量大的钢球

C.从摆球释放时开始计时

D.测量一次全振动的时间即作为单摆

的周期;1;(2)已知摆球的质量为m，摆长为L，摆球在摆动过程中，当摆球偏离平衡位置的位移大小为x时，若重力加速度大小为g，则此时摆球所受回复力的大小

为。?;(3)测出摆长L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度大小为g＝

_______(用L、n、t、π表示)。?;(4)为提高结果的精确度，该同学测出多组实验数据作出T2－L图像(T为单摆的周期，L为摆长)如图乙所示，由图像可以求出当地的重力加速度大小为g;13.有一弹簧振子在水平方向上的B、C之间做简谐运动，已知B、C间的距离为20cm，振子在4s内完成了20次全振动。若从某时刻振子经过平衡位置时开始计时(t＝0)，经过0.05s振子有正向最大

位移。

(1)求振子的振幅和周期；;(2)在图中作出该振子的位移—时间图像；;(3)写出振子的振动方程。;14.(2024·辽宁省本??一中高二开学考试)如图甲所示，有一悬挂在O点的单摆，将小球(可视为质点)拉到A点后释放，小球在同一竖直平面内的A、B、C之间来回摆动，已知B点为小球运动中的最低点，A、C两点为小球运动中的最高点，摆角为α(α5°)，在O点接有一力传感器，图乙表示从某时刻开始计时，由力传感器测出的细线对小球的拉力大小F随时间t变化的曲线，由力传感器测得最小拉力为F2，图中F2、t0已知，当地重

力加速度大小为g，求：

(1)单摆的摆长L；;1;(2)小球的质量m；;(3)力传感器测出的拉力的最大值F1。;?;1;(2)若B和A到达物体A释放位置上方x0处时其速度恰好为零，则运动过程中弹簧弹力的最大值与x0的关系。;(3)B和A粘为一体后的最大速度；;1;1