2026届山西省太原市第二实验中学高三数学第一学期期末检测试题含解析.docVIP

2026届山西省太原市第二实验中学高三数学第一学期期末检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．双曲线﹣y2=1的渐近线方程是（）

A．x±2y=0 B．2x±y=0 C．4x±y=0 D．x±4y=0

2．直三棱柱中，，，则直线与所成的角的余弦值为（）

A． B． C． D．

3．甲、乙、丙、丁四人通过抓阄的方式选出一人周末值班（抓到“值”字的人值班）.抓完阄后，甲说：“我没抓到.”乙说：“丙抓到了.”丙说：“丁抓到了”丁说：“我没抓到.已知他们四人中只有一人说了真话，根据他们的说法，可以断定值班的人是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

4．等比数列的前项和为，若，，，，则（）

A． B． C． D．

5．定义在R上的函数，，若在区间上为增函数，且存在，使得.则下列不等式不一定成立的是（）

A． B．

C． D．

6．函数的图像大致为（）

A． B．

C． D．

7．定义，已知函数，，则函数的最小值为（）

A． B． C． D．

8．已知是虚数单位，若，则（）

A． B．2 C． D．10

9．在平面直角坐标系中，将点绕原点逆时针旋转到点，设直线与轴正半轴所成的最小正角为，则等于()

A． B． C． D．

10．已知，复数，，且为实数，则（）

A． B． C．3 D．-3

11．复数的实部与虚部相等，其中为虚部单位，则实数()

A．3 B． C． D．

12．在正方体中，点、分别为、的中点，过点作平面使平面，平面若直线平面，则的值为（）

A． B． C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．已知函数，，若函数有3个不同的零点x1，x2，x3(x1＜x2＜x3)，则的取值范围是_________．

14．（5分）已知为实数，向量，，且，则____________．

15．在平面直角坐标系中，若双曲线经过点（3,4），则该双曲线的准线方程为_____．

16．设，若函数有大于零的极值点，则实数的取值范围是_____

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知椭圆经过点，离心率为．

（1）求椭圆的方程；

（2）经过点且斜率存在的直线交椭圆于两点，点与点关于坐标原点对称．连接．求证：存在实数，使得成立．

18．（12分）如图，在多面体中，四边形是菱形，，，，平面，，，是的中点.

（Ⅰ）求证：平面平面；

（ⅠⅠ）求直线与平面所成的角的正弦值.

19．（12分）已知函数.

（1）当a=2时，求不等式的解集；

（2）设函数.当时，，求的取值范围.

20．（12分）已知在中，角，，的对边分别为，，，的面积为.

（1）求证：；

（2）若，求的值.

21．（12分）如图，在四棱锥中，平面，，为的中点．

（1）求证：平面；

（2）求二面角的余弦值．

22．（10分）已知函数．

（1）求不等式的解集；

（2）若函数的定义域为,求实数的取值范围．

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、A

【解析】

试题分析：渐近线方程是﹣y2=1，整理后就得到双曲线的渐近线．

解：双曲线

其渐近线方程是﹣y2=1

整理得x±2y=1．

故选A．

点评：本题考查了双曲线的渐进方程，把双曲线的标准方程中的“1”转化成“1”即可求出渐进方程．属于基础题．

2、A

【解析】

设，延长至，使得，连，可证，得到（或补角）为所求的角，分别求出，解即可.

【详解】

设，延长至，使得，

连，在直三棱柱中，，

，四边形为平行四边形，

，（或补角）为直线与所成的角，

在中，，

在中，，

在中，

，

在中，，

在中，.

故选：A.

【点睛】

本题考查异面直线所成的角，要注意几何法求空间角的步骤“做”“证”“算”缺一不可，属于中档题.

3、A

【解析】

可采用假设法进行讨论推理，即可得到结论.

【详解