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传统中医药教育模式对人工智能课程的适应性分析.docx

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    传统中医药教育模式对人工智能课程的适应性分析

    前言

    建议中医药高校在人工智能课程的设计中，鼓励跨学科的合作与创新。可以通过邀请人工智能领域的专家与中医药学科教师共同授课，促进知识的交叉融合。学校还应鼓励学生跨学科学习，培养具有中医药背景的人工智能技术人才，推动人工智能与中医药的深度融合。

    随着人工智能技术的快速发展，越来越多的高校开始重视人工智能课程的建设与发展。中医药高校在人工智能领域的教学探索，也逐渐走向了多元化与交叉学科融合的道路。相较于传统医学教育，人工智能在中医药高校的教学发展仍处于起步阶段，尤其是在将人工智能技术与中医药学科有机融合

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