信息技术赋能我国职业教育发展的核心议题与未来走向——基于CiteSpace的文献计量可视化分析.pdfVIP

第23卷第1期常州信息职业技术学院学报Vol.23No.1

2024年2月JourmalofChangzhouCollegeofInformationTechnologyFeb.2024

信息技术赋能我国职业教育发展的核心

议题与未来走向

基于CiteSpace的文献计量可视化分析

严爽敏芦迪雅

（贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025）

摘要：信息技术作为赋能职业教育发展的重要力量备受瞩目。本研究运用文献计量方法，借助CiteSpace可视化软件将中国

知网（CNKI)数据库2000—2022年有关信息技术赋能职业教育的高质量文献绘制成知识图谱并深入分析，发现信息

技术赋能职业教育发展经历了从基础建设阶段、创新发展阶段到高质量发展阶段的转变，形成了以职业教育信息化

政策为引领，推进职业院校信息化建设；以智能化改造与数字化转型为契机，增强职业教育适应性；以产教融合思想

为导引，构建“数智化+工匠精神”技能人才培养体系等研究议题。未来还需坚持国家政策引领，持续巩固职业教育

信息化研究成果；深化产教深度融合模式，促进数字人才培养；持续推进数字化转型，加快构建职业教育新生态。

关键词：信息技术；职业教育；数字化；产教融合

中图分类号：G434文献标志码：B文章编号：1672-2434(2024)01-0017-08

TheCoreIssuesandFutureTrendsofInformation

TechnologyEmpoweringtheDevelopmentof

VocationalEducationinChina:Bibliometric

VisualizationAnalysisBasedonCiteSpace

YANShuangminLUDiya

(SchoolofEducation,GuizhouNormalUniversity,Guiyang550025,China)

Abstract:Informationtechnology,asanimportantforcetoempowerthedevelopmentofvocationaleducation,hasattractedmuchatten-

tion.ThisstudyadoptsbibliometricmethodsandCiteSpacevisualizationsoftwaretomapandanalyzethehigh-qualitylitera-

tureoninformationtechnologyempoweringvocationaleducationfromtheChinaNationalKnowledgeInfrastructure(CNKI)

databasefrom2000to2022.Itfindsthatthedevelopmentofinformationtechnologyempoweringvocationaleducationhasun-

dergonethetransformationfromthebasicconstructionstage,innovativedevelopmentstagetohigh-qualitydevelopmentstage,

andhasformedtheinformatizationpo