2025年四年级语文下册 想象未来新职业综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年四年级语文下册想象未来新职业综合测试卷

卷首语：“未来职业超有趣，动笔探索赢勋章！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）主题情境字词闯关：未来职业招聘登记表（10分）

以下是2050年新兴职业招聘现场的签到表，请根据拼音在空缺处填写正确的生字，并为每个字组一个与职业相关的词语。

①机xiè维修师（）组词：_______

②环jìng监测员（）组词：_______

③虚拟导yóu（）组词：_______

④生态农gōng（）组词：_______

⑤数据分xī师（）组词：_______

（2）动态拼音迷宫（8分）

请沿着迷宫中“未来职业体验馆”的参观路线，补全下面音节中缺少的声母或韵母，让路线畅通无阻。

路线：机器人工程师工作室→太空农场→VR设计师展厅→气候调节站

①j___qì（机器）②n___ngchǎng（农场）③shèj___（设计）④qìh___u（气候）

（3）多音字变声卡（6分）

未来职业体验馆里，不同的职业场景需要多音字发出不同的读音，请为下面的多音字标注正确的读音。

①行：银行（）飞行员（）

②种：种子设计师（）种植机器人（）

③发：数据发送员（）理发机器人（）

（4）思维导图补全（6分）

请根据思维导图的分支，在空白处填写与“未来医疗职业”相关的词语，每个分支至少填写2个。

┌───（）

│

医疗──┼───（）

│

└───（）

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（8分）

请将下面关于未来职业的句子进行扩句和缩句，并简单说明两种句式的表达效果。

原句：机器人工作。

①扩句：_______

②扩句效果说明：_______

③缩句：_______

④缩句效果说明：_______

（2）对话泡泡补全（7分）

观察下面的漫画情景，补全对话泡泡中的内容，注意口语交际的礼貌用语和语境。

（漫画情景：两个小朋友在讨论未来想从事的职业，一个想当AI教师，一个想当太空建筑师）

小朋友1（AI教师）：_______

小朋友2（太空建筑师）：_______

小朋友1：_______

小朋友2：_______

（3）跨学科图文题（10分）

观察下面关于“未来环保职业”的图表，结合语文知识完成练习。

（图表：展示未来环保职业的分类及职责，如垃圾分类工程师、新能源开发员等）

①用一句话描述图表的主要内容：_______

②选择其中一种职业，用“因为……所以……”造句说明其重要性：_______

③给这种职业设计一句宣传语：_______

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（12分）

阅读下面两篇短文和一份图表，完成练习。

短文1：《未来的食品制造师》（介绍未来食品制造师的工作内容和技能要求）

短文2：《神奇的食品工厂》（描述未来食品工厂的运作场景）

图表：未来食品制造师的职业能力雷达图

①两篇短文都提到了未来食品制造师的什么特点？_______

②结合图表，说说成为未来食品制造师需要具备哪些能力？_______

③比较短文1和短文2的写作手法有什么不同？_______

（2）反推式阅读理解（7分）

已知答案：“因为未来城市交通拥堵，需要灵活的出行方式。”请根据这个答案，为短文《未来的交通导航员》设计2个合理的问题。

①问题1：_______

②问题2：_______

（3）读后创意实践（6分）

阅读短文《未来的动物保护官》后，请为“动物保护宣传周”设计一份邀请函，邀请同学们参加相关活动。邀请函要包含活动时间、地点和主要内容，语言简洁明了。

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

请根据给出的开头句，续写3幕对话，创作一个关于“未来职业体验日”的微剧本。

开头句：小明和小红来到未来职业体验馆，工作人员热情地迎接他们。

第一幕：_______

第二幕：_______

第三幕：_______

（2）跨学科写作（10分）

请用科学观察记录的格式，写一篇关于“未来农业技术员工作”的短文。要求包含观察对象、观察时间、观察现象和结论这几个部分，字数不少于200字。

参考答案

（1）①械机械②境环境③游导游④工工人⑤析分析

（2）①ī②óng③ì④òu

（3）①hángxíng②zhǒngzhòng③fāfà

（4）示例：┌───（基因编辑师）│医疗──┼───（远程诊疗医生）│└───（智能康复师）

（1）①示例：智能机器人在现代化的