2025年三年级语文上册 想象未来科幻城综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年三年级语文上册想象未来科幻城综合测试卷

卷首语

“未来科幻城探险，智慧领航勇向前！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）主题情境字词闯关?科幻城居民登记处（10分）

未来科幻城迎来新居民，需要你帮忙填写登记卡上的生字。根据拼音提示，在田字格中写出正确的字，并为每个字组2个词。

①机xiè（）组词：______________

②光bō（）组词：______________

③机zhǎo（）组词：______________

④机xiè（）组词：______________

⑤防yù（）组词：______________

（2）动态拼音迷宫（8分）

科幻城的悬浮轨道上有拼音迷宫，沿着轨道从起点到终点，补全缺失的音节。

轨道路线：q—（）→qiú（球形列车）→x—ǜ→（）（虚拟学校）→j—（）→jiā（智能家园）→（）—àn→zhuàn（旋转餐厅）

（3）看拼音写词语（6分）

kējì（）gēngxīn（）fēichuán（）

tèshū（）qiánrù（）tànsuǒ（）

（4）给下列字加偏旁变新字并组词（6分）

①交：____（）（）

②包：（）（）

③方：（）____（）

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（10分）

将下面的句子进行扩句和缩句，并简单说明两种句子的不同表达效果。

原句：机器人工作。

扩句：________________________

缩句：________________________

效果说明：____________________

（2）对话泡泡补全（7分）

观察漫画情景，在对话泡泡中补全小刚和科幻城导游的对话，注意使用礼貌用语。

（漫画：小刚指着会飞的汽车，导游微笑讲解）

小刚：________________________

导游：________________________

小刚：________________________

（3）按要求写句子（8分）

①仿写句子（用上加点词语）

例：科幻城的街道像彩虹一样绚丽。

②把两句话合并成一句话

机器人会跳舞。机器人会唱歌。

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（12分）

阅读下面两篇短文和一幅图表，回答问题。

短文1：《科幻城的交通》

科幻城的交通可神奇啦！有会飞的汽车，它能在天空中自由穿梭；有地下地铁，速度比火箭还快；还有智能自行车，能根据骑行者的身高自动调节。

短文2：《小明的一天》

小明早上7点起床，吃完早餐后，坐智能自行车去虚拟学校上课。中午坐地下地铁去旋转餐厅吃午饭，下午坐飞空汽车去太空游乐园玩。

图表：科幻城交通工具速度表

交通工具

速度（千米/小时）

飞空汽车

500

地下地铁

800

智能自行车

30

问题：

①小明下午去太空游乐园乘坐的交通工具是什么？它的速度是多少？

②比较飞空汽车和地下地铁的速度，哪种更快？快多少？

（2）读后创意实践（13分）

阅读短文《科幻城的植物园》，为植物园设计一份邀请函，邀请同学们去参观。

《科幻城的植物园》

科幻城的植物园里有很多神奇的植物。会发光的玫瑰花，到了晚上像小灯笼一样；会唱歌的向日葵，风吹过时会发出美妙的歌声；还有会变色的小草，摸一摸就会变换颜色。植物园每天早上9点开放，下午5点关闭。

要求：邀请函要包含时间、地点、植物园的特色，语言要生动有趣。

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

给出开头句，续写3幕对话，展现小刚在科幻城的奇遇。

开头句：小刚一走进科幻城，就看到一个和自己长得一样的机器人。

第一幕：

小刚：________________________

机器人：________________________

第二幕：

小刚：________________________

机器人：________________________

第三幕：

小刚：________________________

机器人：________________________

（2）跨学科写作（10分）

用科学观察记录的格式，写一写你在科幻城看到的一种神奇物品，要写出它的样子、功能和给人们生活带来的便利。

科学观察记录

观察时间：________

观察地点：________

观察对象：________

样子：________________________

功能：________________________

带来的便利：________________________

参考答案

（1）①械机械器械②波光波波浪③爪爪子