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为小学生心理健康开“药方”
摘要：全社会一起来关注祖国的未来的心理健康是社会发展的必然要求，小学学段正是学生“三观”形成的关键时期，此时如果没有办法保证学生心理健康，也许会导致小学生产生扭曲的“三观”。同时，学生的心理问题并不会自己变好，如果得不到有效的干预，也许会影响学生的一生，长期积累的心理问题如果有一天爆发就会造成不可设想的后果，为了避免此种现象的出现，就需要我们老师在日常教学工作中对学生进行潜移默化的教育。
关键词：小学生，心理健康，教育模式
引言：早在1999年，我国的教育部就对小学生的心理健康教育工作也提出了建议，这也反映了国家领导人对小学生心理健康的高度重视。然而现实情况是
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