2025年四年级语文下册 游记散文风景线综合测试卷(可编辑).docxVIP

—PAGE—

2025年四年级语文下册游记散文风景线综合测试卷

卷首语：“漫步文字风景，发现旅途的诗意！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）主题情境字词闯关——“游记作家的旅行箱”（10分）

请在旅行箱图案的空白处填写正确的生字，使每行成为本册教材中的四字词语（每空1分）：

①山（）水秀②（）光山色③层峦叠（）④一（）千里⑤风平浪（）

⑥鸟语（）香⑦（）木葱茏⑧（）石嶙峋⑨花（）柳绿⑩云（）雾绕

（2）动态拼音迷宫——“登山路线音节补全”（8分）

下图为黄山登山路线图，按箭头方向在石阶上补全音节（每空2分）：

①始信峰→（）ù（瀑）布→（）ōng（松）树

②天都峰→（）ù（暮）色→（）án（岩）石

③莲花峰→（）ùn（润）物→（）ù（竹）林

④光明顶→（）ēi（碑）文→（）uī（炊）烟

（3）AR情景识字联想（6分）

想象扫描图片中以下景物会出现的生字，各组2个词（每词1分）：

①溪流：生字（）→词语（）（）

②古桥：生字（）→词语（）（）

③亭台：生字（）→词语（）（）

（4）多音字气象站（6分）

根据不同天气现象填写多音字的正确读音（每空1分）：

①乌云密（）（布/铺）的天空，像被（）（布/铺）盖了一层黑棉被

②溪水（）（间/涧）有座小桥，我们经（）（间/涧）穿过竹林

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（8分）

将“游客欣赏风景”这句话进行扩句和缩句，并分别说明表达效果（扩句3分，缩句3分，效果说明2分）：

扩句：_________________________________________________

效果：_________________________________________________

缩句：_________________________________________________

效果：_________________________________________________

（2）对话泡泡补全（7分）

观察漫画（图中为导游和小学生在故宫角楼前），补全对话：

导游：“小朋友们，你们知道这座角楼有多少个屋脊吗？”

学生A：“”

导游：“答对了！它有9个屋脊，是古代建筑的杰作。”

学生B：“”

导游：“这个问题问得好，因为古代认为9是最大的数字，象征尊贵。”

（3）跨学科图文题——游记数据卡（10分）

根据表格信息补全句子（每句2分）：

景点

海拔（米）

参观时长（小时）

特色植物

庐山瀑布

1436

2.5

迎客松

西湖断桥

12

1.5

荷花

①我们在________________的时间比在________________长，长了________________小时。

②庐山瀑布的海拔是________________，比西湖断桥高________________米。

③西湖断桥的特色植物是________________，庐山瀑布的是________________。

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（10分）

阅读短文《游黄山》《记金华的双龙洞》片段及图表，回答问题：

【短文1】《游黄山》

黄山的石真奇啊！有的像仙人指路，有的像猴子观海，还有的像金鸡叫天都。云雾一会儿散开，一会儿聚拢，怪石就像在变魔术。

【短文2】《记金华的双龙洞》（节选）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

【图表】游客满意度调查

景点

自然景观

服务设施

交通便利

黄山

98%

85%

80%

金华双龙洞

92%

90%

88%

①两篇短文都描写了________________，但各有侧重：《游黄山》侧重写________________，《记金华的双龙洞》侧重写________________（3分）

②从图表看，游客对黄山最满意的是________________，对金华双龙洞最满意的是________________（2分）

③结合文本和图表，如果你是导游，会建议游客去黄山时带________________，去双龙洞时注意________________（5分）

（2）思维导图补全（7分）

根据《颐和园》课文内容，补全思维导图：

游颐和园

├─游览路线

│├─进园→（）→（）

│└─（）→出园

└─景物特点

├─长廊：（）

├─佛香阁：（）

└─昆明湖：（）

（3）读后创意实践——设计解说牌（8分）