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《3-6岁少儿学习与发展指南》测试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间在10秒左右，这是（）幼儿在具有一定的力量和耐力方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：A。《指南》中3-4岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面，能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

2.能快跑15米左右，是（）幼儿在具有一定的力量和耐力方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B。4-5岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面典型表现为能快跑15米左右。

3.幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，这是（）幼儿在平衡能力、动作协调性方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.2-3岁

答案：A。3-4岁幼儿在平衡能力、动作协调性方面能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

4.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上，这是（）幼儿在适应能力方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：C。5-6岁幼儿在适应能力方面能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。

5.幼儿能知道自己的性别，能识别自己和他人的性别，这是（）幼儿在具有初步的归属感方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：A。3-4岁幼儿在具有初步的归属感方面能知道自己的性别，能识别自己和他人的性别。

6.能单脚连续向前跳5米左右，这是（）幼儿在动作发展方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C。5-6岁幼儿在动作发展方面能单脚连续向前跳5米左右。

7.能根据需要画出图形，线条基本平滑，这是（）幼儿在表现与创造方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B。4-5岁幼儿在表现与创造方面能根据需要画出图形，线条基本平滑。

8.幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述，这是（）幼儿在感知和理解数、量及数量关系方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B。4-5岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系方面能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。

9.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣，这是（）幼儿在初步感知生活中数学的有用和有趣方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C。5-6岁幼儿在初步感知生活中数学的有用和有趣方面能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

10.愿意和小朋友一起游戏，这是（）幼儿在具有初步的人际交往能力方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：A。3-4岁幼儿在具有初步的人际交往能力方面愿意和小朋友一起游戏。

11.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子，这是（）幼儿在倾听与表达方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C。5-6岁幼儿在倾听与表达方面能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

12.能通过数数比较两组物体的多少，这是（）幼儿在感知和理解数、量及数量关系方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B。4-5岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系方面能通过数数比较两组物体的多少。

13.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，这是（）幼儿在亲近自然，喜欢探究方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C。5-6岁幼儿在亲近自然，喜欢探究方面能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

14.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感，这是（）幼儿在感受与欣赏方面的典型表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C。5-