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第十章功与机械能;;1.(1)当摆球从最高点向最低点运动的过程中,动能和势能是如何变化的?
(2)当摆球从最低点向最高点运动的过程中,动能和势能又是如何变化的?
(3)你可得出什么结论?;摆球会一直摆动下去吗,为什么?;2.机械能守恒
(1)_____和_____________________________统称为机械能。
(2)物体的动能和势能是可以___________。如果只有____和____相互转化,则机械能的总和不变,即______________。;3.活动2:尝试做一做教材第247页迷你实验室的小实验,你能用所学的知识解释实验现象吗?;1.(2024·芜湖阶段练习)如图所示,小朋友在快乐地玩蹦蹦床的过程中,关于机械能及其转化叙述正确的是()
A.小朋友从最高点下落的过程中,动能转化为重力势能
B.小朋友在向下运动的过程中,重力势能一直减小
C.小朋友在向下运动的过程中,动能一直增大;2.(2024·无锡阶段练习)嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球,其着陆过程的部分轨迹简化如图所示。CD段返回器的动能_____,BC段返回器的机械能_____(前两空均选填“变大”“不变”或“变小”);AB段返回器动能减少量_____(选填“大于”“等于”或“小于”)重力势能的增加量。?;阅读教材248页,回答以下内容。
1.请描述我国古人如何利用机械能的。;兴趣小组研讨火车站进站段铁路工程的设计。小明提交了图甲所示的设计方案示意图,小兰提交了图乙所示
的设计方案示意图,从节能角度考虑,
你选择哪个设计方案?为什么?;答案选择小兰的设计方案。根据动能与重力势能的转化可知,图甲中火车进站时下坡,此过程中有一部分重力势能会转化为火车的动能,使得车速提高,难以刹车,故小明的设计不合理。图乙中火车进站时上坡,将动能转化为重力势能,车速减小,既便于刹车,出站时又可以将储存的重力势能转化为动能,节省能源,故小兰的设计合理。;1.(2024·北京顺义区期末)如图所示,把一个小球用细线悬挂起来,将小球拉到A点,由静止释放,小球在A、B间往复摆动,C是摆动过程中的最低点,不计空气阻力,下列说法正确的是()
A.小球从A到C的过程中,动能减小
B.小球从A到C的过程中,重力势能转化为动能
C.???球从C到B的过程中,重力势能减小
D.小球从C到B的过程中,重力势能转化为动能;2.(2024·盐城阶段练习)掷实心球是我市中考体测项目之一。若空气阻力不可忽略,则投掷后的实心球在上升过程中()
A.动能变大,重力势能变大,机械能不变
B.动能变小,重力势能变小,机械能不变
C.动能变小,重力势能变大,机械能减小
D.动能变大,重力势能变小,机械能减小;3.(2024·商丘阶段练习)如图所示,图甲是古代的水磨,流水冲击水轮,水轮转动从而碾谷、磨面等;图乙是现代的水电站,流水冲击水轮,带动发电机发电。下列说法错误的是();4.在水平地面上铺上一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同高度处自由落下,在纸面上留下黑色圆斑A、B,如图所示,球从较高处下落形成的圆斑是图中的___(选填“A”或“B”)。判断的依据如下:球原来的高度越高,_______能越大,下落过程中转化为___能,接触地面后进而转化获得的_______能也就越大,从而皮球的形变程度越大。?;5.(2024·绥化模拟预测)小球在光滑无摩擦轨道的A点由静止释放(忽略空气阻力),小球_____(选填“能”或“不能”)运动到最高处C点,小球在B点的机械能_____(选填“大于”“小于”或“等于”)在A点的机械能。?;解析小朋友从最高点下落到接触蹦床前,做加速运动,接触蹦床后到最低点时,先加速后减速,所以小朋友在向下运动的过程中,动能先增大后减小,并非动能转化为重力势能。小朋友在向下运动的过程中,质量不变,高度一直减小,所以重力势能一直减小。小朋友从接触蹦蹦床到最低点的过程中,蹦床的形变程度越来越大,弹性
势能越来越大,所以并非是弹性势能转化为动能,故
选B。;解析CD段返回器的高度降低,重力势能减小,重力势能转化成动能和其他形式的能,因此CD段返回器的动能变大。BC段返回器在大气层外,返回器的机械能不变。AB段返回器的高度升高,
动能减少,重力势能增大,由于空气阻力,动
能转化成重力势能和其他形式的能,AB段返回
器动能减少量大于重力势能的增加量。
;解析小球从A到C的过程中,小球高度降低,重力势能减小,速度变大,动能增大,重力势能转化为动能。小球从C到B的过程中,速度减小,动能减小,高度增加,重力势能增大,动能转化为重力势能,故选B。
;解析实心球在上升过程中,速度变小,动能变小,高度变大,重力势能变大,由于受到空气阻力,实心球的部分机械能转化为其他形式
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